部编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》优质课件.pptx

;;劝;号;山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。;选一选，在括号里填上序号。;结构：左右结构;结构：独体字;;结构：左右结构;自由阅读第三、四自然段，边读边思考：这对邻居之间发生了什么故事？;结构：左右结构;结构：左右结构;结构：左右结构;（2）连一连，说说它们各自做了什么？;自由读描写喜鹊做法的句子，圈出动作的词语。

;老师引读：;品读对话，读出不同的语气，看到自己的邻居每天玩，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？;（1）合作读对话。

（2）采访喜鹊。

喜鹊看见寒号鸟一直在睡觉，不去做窝，心里是怎么想的？

;（3）体会寒号鸟的状态。

（4）再次朗读对话。;配乐朗读第二、三、四自然段。;这节课我们认识了一只懒惰的寒号鸟和一只勤快的喜鹊，下节课我们继续学习课文，揭晓寒号鸟的命运。;冬天来了，一对好邻居只剩下了一个。请问：寒号鸟去哪儿了呢？;自读课文，交流想法。;结构：左右结构;结构：上下结构;结构：左右结构;预设一：天气寒冷;结构：左右结构;预设二：得过且过;冻得直打哆嗦冷得像冰窖

热得直冒汗热得像蒸笼

…………;预设二：得过且过;师生合作表演读第五至第八自然段，教师引读旁白部分，男女生分角色朗读对话部分。;寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过”带来了什么后果？;想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？;本课是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准备，到了冬天睡在，寒号鸟每天得过且过，最后。告诉我们：美好的生活要靠

来创造，就什么也得不到。;;;;

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