五年级数学下册教案-总复习-北师大版.pdfVIP

总复习

第1课时数与代数

【教学内容】

教材第92页内容。(本册数与代数知识整理)

【教学目标】

1.理解分数加减法和分数乘除法的计算方法和计算法则,并能应用分数加减法和分数乘除法

的知识解决生活中的实际问题。

2.掌握列方程解应用题的一般步骤,会列方程解决实际问题。

3.在解决实际问题的过程中,发展学生数学应用意识,形成独立思考的好习惯。

【教学重点】

分数加减法、分数乘除法的计算方法和运用。

【教学难点】

列方程解决实际问题。

【教学准备】

PPT课件。

教学过程教师批注

一、复习分数加减法

(列出本节课复习的目标,让学生明确)

1.同分母分数加减法:同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。

异分母分数加减法:异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加

减法的运算法则进行计算。

2.教师PPT课件出示分数加减法计算题。

学生独立完成后,集体讲评、评价。全对的同学可获得1颗☆。

二、复习分数乘、除法的计算方法和算理

1.教师引导学生共同回忆分数乘、除法的知识。

(1)分数同整数相乘。

(2)分数同分数相乘。

(3)分数除以整数。

(4)一个数除以分数。

教师小结:除以一个数,等于乘这个数的倒数。0除外,0没有倒数。

2.学生独立完成教材第92页第2题。

集体讲评,全对的同学可获得1颗☆。

3.指名说一说在计算过程中还有什么地方不明白,容易出错。

4.(PPT课件出示教材第94页第3题)学生独立完成。

集体讲评,全对的同学可获得1颗☆。

三、复习列方程解应用题

1.PPT课件出示教材第92页第4题。

提问:列方程解应用题的步骤是怎样的?

在列方程时首先要找出什么?

怎样根据数量关系列方程?

学生根据问题小组讨论,指名回答。

教师板书完整过程。

2.完成教材第95页第9,10题。

集体讲评,全对的同学可获得1颗☆。

四、课堂小结

你们获得了几颗星?通过这节复习课你们有什么收获?

五、巩固练习

完成教材第94页练习第2,5,6题。

六、布置作业

完成《·同步课时练习》相关习题。

【板书设计】

数与代数

解:设淘气今年x岁。

xx

6=+55

x

5=55

x

5÷5=55÷5

x=11

11×6=66(岁)

答:淘气今年11岁,智慧老人今年66岁。

【教学反思】

[成功之处]本课时在学生学习了分数加减法、乘除法的意义及计算方法、用方程解决

问题的基础上,通过再次巩固,以点代面,使学生能进一步理解和掌握所学的知识,能够灵活

运用所学知识解决实际问题。

[不足之处]在引导学生用方程解答应用题时,应注意规范学生的解题步骤。

[再教设计]再教学时,教师要注意处理教材中细节问题,抓住重点。

第2课时图形与几何

【教学内容】

教材第93页上面的内容。(本册图形与几何知识整理)

【教学目标】

1.掌握长方体和正方体的特点,并能解决一些简单问题。

2.掌握长方体和正方体的展开图,会求长方体和正方体的表面积。

3.理解体积、容积的含义,会进行体积和容积单位之间的换算,会求体积和容积。

4.能根据方向和距离确定物体的位置,能根据平面图确定图中任意两地的相对位置,能描述

简单的路线。

【教学重点】

强化对长方体、正方体表面积和长方体、正方体体积以及容积的简单问题的理解,并掌

握确定物体的位置等知识。

【教学难点】

能利用所学知识解决实际问题。

【教学准备】

PPT课件。

教学过程教师批注

一、回顾所学的内容

课前布置学生回忆本学期第二、四、六单元所学