初中语文基于浏览法的科学主题群文阅读 课件.pdf

阅读科学故事开启探索之旅

基于浏览法的科学主题群文阅读

统编版语文七年级下册第六单元课文

学习目标

1.浏览课文，通过给课文撰写小标题的方式，把握

每篇文章的结构特点。

2.通过发现扣人心弦的故事讲述方式，理解科学故

事构思的妙处。

3.通过寻找文中的科学物品，理解探险和科学幻想

在人类科学发展历史中的伟大价值。

亲爱的同学们：

欢迎你们来到深圳市科学馆!

我馆决定在科学主题活动期间展映

动人的科学故事，为了吸引更多观

众，特别邀请你们参与活动策划，

请你们完成以下任务。

任务一：完成展报，撰写标题；

任务二：拍摄展片，寻找镜头；任

务三：精选展品，解说价值。

希望大家结合三篇课文精心准

备，期待你们的精彩呈现!

深圳市科学馆

学习资源

茨威格《伟大的悲剧刘慈欣《带上她的眼睛》

杨利伟《太空一日》

馆长锦囊

浏览法：

①快速扫读上下几行，一目十行，尽量快的往下看。

②扩大阅读范围，扩展自己的视野。

③提取字里行间的关键信息：标题、作者、时间、

地点、人物、事件、开头、结尾、段首、段尾等。

0

*设计展板，撰写标题

此次展览分别展示人类上天入地探索未

知的故事，请你浏览课文，用四字词语米

分别概括科学探索过程，完成展报。

《伟大的悲剧》

奔赴南极带信作证绝望而归屡次遇险壮烈牺牲

《太空一日》

启航太空太空所见太空意外太空归途

杨利伟

《带上她的眼睛》

落日六号地航员

带上眼睛来到草原发现身份航船失事心念女孩

.小标题是文章的眼睛：

1、总领或概括文章的部分内容的作用，

2、可以使文章脉络更清晰，

3、有助于把握文章主旨，

4、还能吸引读者兴趣。

02

*拍摄展片，寻找镜头

科幻影片中常常会设置悬念、埋下

伏笔，请你浏览课文，找出这种新

颖的拍摄手法，勾画相应的片段作米

为镜头。

悬念(显性)伏笔(隐性)

通过对情节做悬而未决和结局难对作品中即将出现的人

定义料的安排，以引起读者急欲其结或事，预先作出暗示，

果的迫切期待心理的技巧。伏笔之后会有照应。

悬念一般用在作品中的显眼处，伏笔一般比较隐蔽，看

位置常开首即悬。似闲散之笔，实则与后

文的“照应”遥相呼应

有伏必应

悬念有意置疑问之前，藏结论于

特点后，有时连续设