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最新美术教师工作计划双减（十三篇）

美术教师工作计划双减篇一

三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定

性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性

格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力

和敢于创造的潜意识，教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课

各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美

术的兴趣，开阔他们的`视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创

造美好生活的愿望。

二、本册教材知识系统和结构：

本册教材共分六个单元，由造型·表现;设计·应用;欣赏·评述;综合·探

索等四个领域组成。本册教材共20包括：

第1、19、20课的欣赏评述课;

第2—4课的线造型表现课;

第5—6色彩知识;

第7—12课手工制作课;

第13—15课的色彩练习课;

第16—18课的版画知识课。

本册教材内容结构合理，面向全体学生，以素质教育为出发点，

注重培养学生的创新精神和实践能力;强化学生学习美术的兴趣;在继承

中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与

发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术的形

式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的区别，在循序渐进的

传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性

和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习德两方面

的需求。课业设置符合学生年龄实际，并降低了一定的难度。

三、本册教材总的教学目的、重点、难点

1、教学目的：

通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习过程，将教科

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书的知识与技法转化为学生的知识和技能，提高其解决问题的能力和

审美能力，并在学习过程中丰富经验，学会学习，提升情感、态度、

价值观，促进人格的全面发展。

2、教学重点：

本册教材融会了欣赏、绘画知识、工艺制作、版画印制、综合探

索及绘画理论等方面的知识，通过各个领域的探索学习活动，培养学

生的热爱生活、热爱艺术的情感。每部分内容都具有各自的重点，在

学生综合能力的培养上，都占有举足轻重的地位。

3、教学难点：培养学生对艺术的感悟能力，大胆表现、自由创新

的能力以及自主学习的能力。

四、主要教学措施：

1、遵循学生的生理和心理的特点，采用启发、引导等教学方法带

领学生探究美术学科的奥秘，可利用现代教学媒体，激发学生的兴趣，

培养学生创造能力，优化课堂教学。

2、在教学中充分发挥学生的主体地位，引导学生自主学习、合作

学习、培养学生勤于动手动脑的习惯，积极参与实践活动。

3、充分利用美术课独特的审美教育手段，对学生进行思想品德教

育，培养学生高尚的情操及健康的审美情趣。

4、改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等方式对学

生进行综合素质的评价，将美术评价正规化。

美术教师工作计划双减篇二

一、指导思想：

认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精

神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、

实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略

的研究。本学期继续将课程改革