- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
??
?
??
分析心理护理干预对乳腺癌切除术患者围手术期焦虑情绪影响
?
??
?
?
?
?
?
?
?
???
?
?
?
?
?
【摘要】目的:观察心理护理干预对乳腺癌切除术患者围手术期焦虑情绪的影响。方法:抽取2017年10月-2019年9月来我院接受乳腺癌切除手术治疗的120例女性患者作为本次的研究对象,根据手术进行的先后顺序将她们分为两个组别,每个小组60例患者。给予对照组乳腺癌切除术患者实行常规护理干预,给予观察组乳腺癌切除术患者在常规护理的基础上加以心理护理干预,比较两组乳腺癌切除术患者经过护理后的心理评分。结果:观察组乳腺癌切除术患者在焦虑评分和抑郁评分方面均低于对照组评分,由此可见观察组患者心理改善情况更为显著,两组乳腺癌切除术患者的心理改善情况差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:为乳腺癌切除手术患者实行心理护理干预能够在很大程度上缓解女性患者焦虑的情绪,改善患者们抑郁的负面心理,引导女性患者以积极的心态面对治疗,帮助她们提高生活质量,是一项值得推广的应用。
【关键词】乳腺癌切除术;围手术期;心理护理干预
1、乳腺癌患者资料与护理方法
1.1乳腺癌患者资料
抽取2017年10月-2019年9月来我院接受乳腺癌切除手术治疗的120例女性患者作为本次的研究对象,根据手术进行的先后顺序将她们分为两个组别,每个小组60例患者。对照组乳腺癌患者的年龄39-58岁,平均年龄在(47.6±3.7)岁,其中行乳腺癌根治术患者有19例、乳腺癌保乳术患者有17例、全乳切除术患者有24例;观察组乳腺癌患者的年龄37-55岁,平均年龄在(43.2±3.4)岁,其中行乳腺癌根治术患者有23例、乳腺癌保乳术患者有20例、全乳切除术患者有17例。两组乳腺癌切除术患者的病况、年龄、治疗方法等资料比较差异不具有统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2护理方法
给予对照组60例乳腺癌切除术患者在围手术期实行常规护理干预,具体的护理措施包括:(1)用药指导:在手术治疗期间,护理人员需要每日按时叮嘱患者吃药,并且将每种药物服用的方法清楚的告知患者,详细的为患者说明服用药物后可能产生的不良反应。(2)病情监护:手术结束后,护理人员需要密切关注女性患者的体征变化,尤其对于心率、脉搏、血压等指标,需要进行详细的记录。如果出现异常情况,则需要立即告知医生采取有效措施进行处理。(3)健康教育:护理人员需要为乳腺癌切除手术患者及其家属详细的讲解疾病产生的主要原因、手术治疗方法、药物使用方法以及生活中需要注意的事项,提高女性患者的治疗依从性。
给予观察组60例乳腺癌切除术患者在围手术期实行常规护理的基础上加以心理护理干预,具体的护理措施如下:用药指导、病情护理以及健康教育与对照组护理方式一致,在此基础上我们进行心理护理:患者入院后,护理人员需要带领患者熟悉院区环境,详细的介绍每一个活动区域的功能作用。在进行手术前,我们需要为患者做好心理建设,提前告知患者手术的整个过程,如果手术患者出现了焦虑、紧张、恐惧甚至是抑郁的情绪,护理人员需要采用专业的心理干预方法为患者进行疏导,用平和的语气多与患者进行交流,多为患者介绍成功治愈的案例,帮助乳腺癌切除术患者建立治愈的信心。
1.3护理效果观察
两组乳腺癌切除术患者接受了不同的护理干预措施后,我们采用汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表对患者的心理状态进行评估,满分为100分,分数越高,则说明患者心理负面情绪越严重。
1.4统计学分析
本次研究利用SPSS21.0统计软件进行数据处理,计量资料采用t检验(x±s),计算资料采用X2检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2、结果
观察组乳腺癌切除术患者在焦虑评分和抑郁评分方面均低于对照组评分,由此可见观察组患者心理改善情况更为显著,两组乳腺癌切除术患者的心理改善情况差异具有统计学意义(P<0.05)。
两组乳腺癌切除术患者心理状态比较
组别
焦虑评分
抑郁评分
观察组(n=60)
护理前
86.49±6.35
80.13±4.51
护理后
41.23±5.94
35.64±2.69
对照组(n=60)
护理前
85.42±6.99
81.25±4.67
护理后
68.14±4.26
63.47±2.94
3、讨论
在女性妇科疾病中,比较严重的一种恶性肿瘤疾病为乳腺癌,该疾病会对女性的身体健康带来严重的影响。目前,治疗乳腺癌最常见的方法为手术治疗、化疗以及放疗,但是需要长期持续的治疗才能够控制病情不恶化。许多乳腺癌患者在治疗的过程中会产生焦虑、烦躁、恐惧甚至是抑郁的心理,这些负面情绪会对乳腺癌患者的后续治疗带来一定的影响。为了缓解患者焦躁的情绪,我们需要在围手术期对乳腺癌切除术患者实行心理护理干预,尽可能引导女性患者以积极的心态面对治疗。通过本
您可能关注的文档
- 基于深度学习视角的小学语文阅读教学提问研究.docx
- 地铁车辆调试标准化研究.docx
- 基于区块链技术探索医疗大数据的安全管理.docx
- 华为正式发布400G光网络商用解决方案.docx
- 基于学生认知冲突的初中物理概念教学策略.docx
- 传输技术在通信工程中的应用研究.docx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第1课时 分数乘整数-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第二单元 第3课时 税率.pptx
- 人教版数学六年级上册 第四单元 第2课时 比的基本性质.pptx
- 人教版数学六年级上册 第二单元 第2课时 标出物体的位置.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第5课时 分数乘小数.pptx
- 人教版数学六年级上册 第四单元 第3课时 比的应用.pptx
- 人教版数学六年级上册 第五单元 第5课时 圆的面积-2.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第7课时 解决问题-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第二单元 第4课时 利率.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第8课时 解决问题-2.pptx
- 人教版数学六年级下册 第五单元 第2课时 鸽巢问题的一般形式.pptx
- 人教版数学六年级下册 第四单元 整理和复习.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第3课时 分数乘分数-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第六单元复习第2课时 可能性.pptx
文档评论(0)