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【新课标】2走月亮课件+素材

新

课标

标

2023秋统编版语文四年级上册

走月亮

2

语文四年级上册

第二课时

第一课时

任务：

赏月下美景，

感浓浓亲情

我们游览观赏一般是在白天，在月下散步会是怎样的情境呢？下面，就让我们在月亮的陪伴下，去云南洱海边的小村庄走走，看看是怎样的风景吧！

赏月准备

第一课时

鹅卵石风俗跃出稻穗

镀亮田埂闪闪烁烁

字词资源包

生字我会认

é

sú

yuè

luǎn

suì

dù

gěng

shuò

淘

牵

鹅

卵

坑

洼

填

庄

稼

俗

跃

葡

萄

稻

熟

生字我会写

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táo

书写指导

注意右半部分里面是一个“缶”，一竖不能出头。

luǎn

左高右低。第一笔是短撇，第二笔是竖提，第四笔是撇，第六笔是悬针竖。不要忘写两点。

足字旁的最后两笔是竖、提。右半部分“夭”第一笔是撇，运笔时注意从右上往左下，要写得短一点儿。

yuè

月下漫步，沿路观景

读课文，思考：课文中是谁和谁走月亮？

景观1：朗读课文，整体把握

自由读课文，思考：

1.“我和阿妈走月亮经过了哪些地方？在文中圈画出表示地点的词语。

2.根据这些表示地点的词语，梳理出走月亮的几个主要场景。

在小路上走月亮

在溪边走月亮

在田埂上走月亮

在很多地方走月亮

我们可以这样做：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在什么地点，最后试着概括看到的画面。

景观2：梳理课文，为景取名

我们已经梳理出走月亮的主要场景，那么，请大家给这几个主要场景取个好听的名字吧！

这是描写溪岸边的景物，所以叫“月下溪边图

这是描写月亮升起的画面，所以叫“月亮升起”图

这些都是描写田园的，可以叫“月下田园图

天上的圆月、小星星，可以叫“月亮牵星”图

填一填

读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗如世外桃源般的画卷中。细细品读（）图、（）图、（）图和（）图，我们不仅看到了美景，更看到了真情！

月亮升起

月下溪边

月下田园

月亮牵星

走月亮

2

语文四年级上册

第二课时

打卡沿路景色

1.朗读课文第1、2自然段，思考：月亮照亮事物的顺序是怎样的？

2.读这两个自然段时，你的脑海中浮现出怎样的画面？感受到了什么？

打卡“月亮升起图

时间

地点

排比句，按照由远及近、从上到下的顺序，有次序性和连续性，写出了万物被月光照亮后的美丽画面。

读语句，想画面

朗读这两段话，

我仿佛看到了______________________

我来为大家读一读：……

月亮渐渐从洱海那边升起，月光如水，皎洁明亮，照亮了大地。我感受到了月盘的明亮和月光的柔和。

1.朗读课文第4自然段，思考：“月下溪边”图包含了几个美丽的小场景？试着给每个场景取名字。

2.读第4自然段时，你的脑海中浮现出怎样的画面？

打卡“月下溪边图

溪水流香

水塘抱月

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

洗衣做船

之所以说“抱着”，是因为许多鹅卵石中间有水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。

我仿佛看到了流动的溪水，闻到了山草和鲜花的香味，感受到了溪水、花草和月光相互交融的“溪水流香的和谐画面。

读这段话时，你的脑海中浮现出怎样的画面？

读语句，想画面