《五石之瓠》（课件）-高二语文（统编版选择性必修上册）.pptx

普通高中教科书选择性必修上册第二单元之;1、了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的相关知识。

2、掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。

3、学习庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理的艺术手法。

【重难点】准确把握《庄子》长于借助寓言，婉曲达意的艺术效果。;庄子简介;庄子简介;《庄子》简介;《庄子》简介;惠子;庄子的思想

①庄子的天道观。庄子认为,道是无处不在的,但道又是没有具体形态和意志的,道是产生天地万物的本原。

②庄子的哲学中有丰富的辩证法。庄子认为,事物总由正反两个方面的矛盾对立组成的,相互依赖相互转、庄子在《德充符》中列举了很多对矛盾对立的现象:“死生、存亡、穷达、贫富、贤与不肖、毁誉、饥渴、寒暑,是事之变,命之行也。这些矛盾是相互转化的。

③庄子的认识论。庄子认为,人类拥有认识世界的能力,但是人永远也无法认清全部的世界。

④庄子的人生观。庄子的人生观,有一句话可以概括:知其不可奈何而安之若命。意思是说,你无法对抗命运，你只能顺应自然顺应命运。我们要安时顺命,超然物外，才能实现精神的自由和逍遥。

⑤庄子的齐物论。这是庄子哲学思想的基础。庄子对万物平等关系的认识是建立在“道”的基础上的,“以道观之,物无贵贱”。;字音

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鬻（）?????????越有难（）;五石之瓠庄子

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”;整体把握，划分层次

第一层：（惠子……吾为其无用而剖之）：

惠子的困惑：五石之瓠大而无用。

第二层：（庄子曰……则所用之异也）：

庄子运用实例说理：说明“所用之异”的道理。

第三层：（今子……则夫子犹有蓬之心也夫！）：

庄子提出解决办法：超出常规思维。;文本研读;第一层：惠子的困惑：五石之瓠大而无用。

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”;译文

惠子对庄子说：“魏王赠送我大葫芦的种子，我将它培植起来后，结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆，可是它不够坚固，无法拿起来。把它剖开做瓢，却因太大而没有适于它容纳的东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它。”

*语言特点

①多用否定，增强语气；

②多用散句，口语，通俗易懂，平实自然。;第二层：庄子运用实例说理：说明“所用之异”的道理。

庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。;译文

庄子说：先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金，如今一下子就可卖得百金。还是把药方卖给他吧。’游客得到药方，来游说