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五年级外研版上册英语教案5篇
五年级外研版上册英语教案1
一、教学目标与要求
1.知识与能力目标
(1)能够听说读写单词blind。能够听说认读单词special
(2)能够听说读写句子Thisdogcanhelphim.
CanFifihelptheblindpeople?No,hecan’t
Heonlywantstoplay.
2.情感态度目标
教育学生要关心残疾人，帮助残疾人。
二、教学重点及难点
掌握用can表述能力的陈述句和一般疑问句的问答，并能在真
实情景中运用。
三、课前准备
多媒体课件、单词卡片、图片
四、教学过程
Step1Warmup
1.师生问好。
2.自由谈话。
T:Whatcanyoudo?
Ss:Ican…
T:Canyou…?
Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.
Step2Presentationandpractice
1.T:Icandrawpictures.教师在黑板上画一只小狗。
Whatcanthedogdo?/Whatcan’tthedogdo?
Ss:Thisdogcan…
Thisdogcan’t…
老师将这两个句型结构写在黑板上。
2.老师出示一张电视机的图片，电视机里正在播放导盲犬帮助
盲人的画面。
T:WhatcanyouseeontheTV?
Ss:Icanseeamanandadog.
T:Lookattheman.Heisspecial.Hecan’tsee.Heisblind.
Thisdogcanhelphim.It’saspecialdog.
学习单词blind,special
3.学习课文第二段。
(1)出示一个电视节目主持人的图片。
T:ThisTVpresenteristalkingaboutthem.Listen
carefullyandanswerquestions:AretheyinChina?Whocanhelp
theblindpeople?
播放课文第二段的录音，学生听录音回答问题。
(2)Listenandrepeat.
(3)WhowanttobetheTVpresenter?
4.学习课文。
(1)AmyhasadognamedFifi.CanFifihelptheblindpeople?
Listenandanswer.
学生回答问题，老师板书答案。
学习句子Heonlywantstoplay.
(2)Listenandrepeat.
(3)Readandfindthesentenceswith“can”,“can’t”.
(4)Activitybook.
Step3Consolidationandextension
1.Activity3Lookandsay.
T:Thisdogandhelptheblindpeople.Whataboutother
animals?Whatcantheydo?Whatcan’ttheydo?Groupwork.
Ss:Thispandacan…Thisbirdcan’t…
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