Unit 4 Plants around us Part A Lets learn Listen and chant核心素养教案 人教版(PEP)三年级上册.pdf

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit4Plantsaroundus》教学设计

课题PartALet’slearn单元Unit4学科英语年级三年级上册

Listenandchant

在Let’slearn部分，初步了解英语的发音规律,背会Let’slearn中的单词和

对话。能够在情景中运用句型：—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.针对

教材

重点句式进行的一个游戏。学习认读orangesgrapesapplesbananas等单词

分析

说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。通过游戏和小组合作等活

动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开

始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉学习认读oranges

学情grapesapplesbananas等单词，说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱

分析新歌谣，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在认清单词的基础上，再带

学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。在学习中还要

关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

1.语言知识目标：初步了解英语的发音规律,背会Let’slearn中的单词和对话。

2.思维能力目标：学习认读orangesgrapesapplesbananas等单词，说唱chant

核心中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。

素养3.学习能力目标：能够在情景中运用句型：—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,

Idon’t.

教学

目标4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体

会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学

掌握自我介绍的句型—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.

重点

教学

说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。

难点

教学

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

方法

教学教师准备：PPT

准备学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Lookandanswer：What重点回顾。

doyousee?创设真实情景，带领学生

2.Teacherleadsstudents认识本单元主要人物，为

观看图片，认识本单

tolookatthepicturesand学习主要句型做铺垫。

元的主要内容。

toknowthemainwordsin

thisunit.

3.Listenandread

1.Teacherleadsstudents

tolearnnewwords熟悉总结的句型、自

orange/ɒrɪndʒ/我介绍的句型。感受纯正的英语语音语