1.1.2《探索勾股定理》（第二课时）课件2024-2025学年北师大版数学八年级上册.pptx

1.1.2探索勾股定理北师大版·数学八年级上册

学习目标1.掌握用面积法验证勾股定理，并能应用勾股定理解决一些实际问题；(重点)2.经历勾股定理的验证过程，体会数形结合的思想和从特殊到一般的思想.(难点)

复习回顾直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.1.勾股定理的文字表述：∵在Rt△ABC中，∠C=90°，∴a2+b2=c2(勾股定理).2.勾股定理的几何语言：3.拓展知识：以直角三角形的三边向外做任意相似图形时，两个小的图形面积和大的图形面积。等于

探索新知【探究一】验证勾股定理上一节课，我们通过测量和数格子的方法发现了直角三角形三边的关系，但是这种方法是否具有普遍性呢？5cm

探索新知【探究一】验证勾股定理请观察这四个全等的直角三角形，要如何拼出以斜边为边长的正方形？有哪些拼法？

探索新知【探究一】验证勾股定理请观察这四个全等的直角三角形，要如何拼出以斜边为边长的正方形？图1图2abcabc

探索新知【探究一】验证勾股定理如图1，你能表示大正方形的面积吗？能用两种方法表示吗？方法一：(a+b)2方法二：c2+4×ab你能验证勾股定理了吗？图1abcS大正方形=c2+2ab=(a+b)2整理，得c2=a2+b2验证方法一：毕达哥拉斯证法

探索新知【探究一】验证勾股定理如图2，你能表示大正方形的面积吗？能用两种方法表示吗？方法一：c2方法二：4×ab+(b?a)2你能验证勾股定理了吗？S大正方形=c2=2ab+b2?2ab+a2整理，得c2=a2+b2验证方法二：赵爽弦图图2abcb?a

知识拓展我国对勾股定理的证明是由汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的，他用来证明勾股定理的图案被称为“赵爽弦图”。2002年在北京召开的国际数学大会选它作为会徽。

1.如图，四个全等的直角三角形围成一个大正方形ABCD，中间阴影部分是一个小正方形EFGH，这样就组成一个“赵爽弦图”．若AB＝10，AE＝8，则正方形EFGH的面积为.当堂检测4

探索新知【探究一】验证勾股定理如图，图中的三个三角形都是直角三角形，求证：a2+b2=c2.baabcc证明：∵S梯形=(a+b)(a+b)且S梯形=ab+ab+c2∴(a+b)(a+b)=ab+ab+c2∴a2+b2=c2.验证方法三：“总统”证法

2.历史上对勾股定理的一种证法采用了下列图形：如图，两个全等的直角三角形的边AE，EB在一条直线上.证明中用到的面积相等关系是()A.S△EDA＝S△CEBB.S△EDA＋S△CEB＝S△CDEC.S四边形CDAE＝S四边形CDEBD.S△EDA＋S△CDE＋S△CEB＝S四边形ABCD当堂检测D

知识拓展验证勾股定理的方法有很多，下面是我国古代利用“青朱出入图”验证勾股定理的思路。ab青方朱方c青出青入朱出朱入青出青入

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探索新知【探究一】验证勾股定理观察右图，用数格子的方法判断图中三角形的三边长是否满足a2+b2=c2.锐角三角形：a2+b2＞c2钝角三角形：a2+b2＜c2直角三角形：a2+b2=c2

探索新知【探究二】利用勾股定理解决实际问题例：我方侦查员小王在距离东西向公路400m处侦查，发现一辆敌方汽车在公路上疾驶.他赶紧拿出红外测距仪，测得汽车与他相距400m，10s后，汽车与他相距500m，你能帮小王计算敌方汽车的速度吗?(单位km/h)敌方汽车BCA公路400m500m敌方汽车

探索新知【探究二】利用勾股定理解决实际问题敌方汽车BCA公路400m500m敌方汽车解：由勾股定理，可以得到AB2=BC2+AC2，即5002=BC2+4002，∵BC0，∴BC=300.∴敌方汽车10s行驶了300m，那么它1h行驶的距离为：300×6×60=108000(m),答：它行驶的速度为108km/h。总结：在实际问题中，可以根据问题中的条件构造直角三角形，从而利用勾股定理来解答.

3.飞机在空中水平飞行，某时刻刚好飞到一个男孩子头顶正上方4km处，过了20s，飞机距离这个男孩子头顶5km，则飞机每小时飞行多少千米？当堂检测4km5kmABC解：设点A为男孩头顶，点C为正上方时飞机的位置，点B为20s后飞机的位置，如图，