Unit3WhatwouldyoulikeALetterToRobin（教学设计）人教PEP版英语五年级上册.docx

人教版五年级上册Unit3ALetterToRobin教学设计

教学目标：

1.学生通过略读、默读等方式，能够准确认读并理解写给Robin的两封书信；通过看图造句，能够灵活运用句型Idontlike…but…./Ilike…butnot…，表达个人饮食上的喜恶;通过仿写信件，能够掌握住英文信件的书写格式等注意事项;通过老师的引导，能够看出图片中人物的心理状态，并给以简单描述；通过仿写信件，能够根据科学的饮食方案，给罗宾写一封午饭指南信件。

2.学生通过理解、分析语篇和图片，自己能够推断出Binbin和Grandpa的喜恶，并对其发表评价，直至能够创设出一份科学的午餐