2024年9-10岁 《探秘海底》-美术课件.pptxVIP

探秘海底

前提摘要

活动名称：探秘海底

教学目的：1、捏制成型技法的应用；

2、对海底的探索及相关知识的学习；

3、模拟海底场景，对海底未知世界知识进行强化。

教学重点：通过捏制成型等技法对海底未知世界进行模仿，增

强学生对海底的探索能力。

教学教具：绘本、铅笔、紫砂泥、陶泥、工具、毛笔或海绵球、

ppt等

导入

我们前面也有学过跟海洋有关知识的课程，有同学还记得吗？（飞鱼祭等）

那大家还知道什么关于海洋的知识么，知道海底除了有海洋生物以外还有

什么吗？

老师最近看了几张图片，看见海底有好多奇怪的东西，有同学可以给老师

解释一下么？要是有就太好了！

参考图片

海底古城遗址（地壳运动）

海底飞机

（飞机失事）

海底生活用品（瓷碗、桌椅）

海底沉船

（海难）

我们现在了解了这么多不一样的海底场景了，我们有没有感兴趣的场景呢？现在有信心做好自己喜欢的场景么？

步骤参考

绘制好草图，准备好材料

将泥擀成泥片，并裁成长条

将报纸裹成团，泥条围在报纸周围，

捏制出船的大概造型

根据参考图片和想象，

捏制出船的栏杆、主控室、

瞭望塔、锚等物体，

用工具做出破旧造型

备注

由于是海底沉船造型，所以不需要做的很精细，可以无意或者有意的做出破旧状。

可根据想象再捏制出其他物体。

烧制后需将作品放入水缸内，加入砂石等配件模拟出海底场景。

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放