第1部分 第3章 陆地和海洋2024年中考地理教学设计(广东专用版).docx

第1部分第3章陆地和海洋2024年中考地理教学设计(广东专用版)

主备人

备课成员

教材分析

本节课是人教版八年级下册《地理》第11课《认识天气》的第一课时，主要内容是让学生了解天气对生产、生活的影响。通过本节课的学习，学生能够理解天气与人类活动的关系，增强对天气变化的应对能力。教学重点是掌握天气对生产、生活的影响；教学难点是理解天气与人类活动的相互关系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括区域认知、综合思维、地理实践和人地协调。通过学习，学生应能够从区域的角度认识天气对生产、生活的影响，运用综合思维分析天气与人类活动的关系，亲身参与观察和实践活动，提高地理实践能力，同时树立人地协调发展的观念，理解人类活动与天气之间的相互影响。

学情分析

本节课面向的是八年级下册的学生，他们已经具备了一定的地理知识基础，对于天气也有初步的认识。在学习能力上，学生已经能够运用观察、思考、分析等方法进行学习，具备一定的自主学习能力和合作学习能力。但在天气对生产、生活影响方面的深入理解上，还需进一步引导和培养。

在素质方面，学生们普遍具有较强的学习兴趣和好奇心，对于天气现象有着直观的感受和体验，这对于本节课的学习是一个有利的条件。同时，他们的思维活跃，善于发现问题和解决问题，能够在课堂上进行积极的思考和讨论。

在行为习惯上，学生们多数能够遵守课堂纪律，认真听讲，主动参与课堂活动。但也有一部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习会有一定的影响。教师需要在课堂上采取有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法为主，辅以小组讨论法和案例研究法。讲授法用于系统地传授天气对生产、生活的影响知识；小组讨论法用于激发学生思考和探讨天气与人类活动的关系；案例研究法用于让学生通过具体案例深刻理解天气对生产、生活的影响。

2.设计具体的教学活动：本节课安排了“天气影响体验”活动，让学生分享自己经历的天气对生产、生活的影响，以激发学生兴趣和参与度；“天气与人类活动”小组讨论，让学生通过讨论分析天气与人类活动的关系，培养学生的综合思维能力。

3.确定教学媒体使用：本节课利用多媒体课件展示天气影响生产、生活的实例，以直观的方式让学生了解天气与人类活动的关系；同时，运用网络资源，让学生观看相关视频，增强学生的直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“天气对生产、生活的影响”设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解天气对生产、生活的影响知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个真实的天气影响生活的案例视频，引出“天气对生产、生活的影响”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解天气对农业生产、工业生产、交通运输、日常生活等方面的具体影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享并分析各自预习时遇到的天气影响案例，培养学生的综合思维能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享预习时发现的天气影响案例，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解天气对生产、生活的影响知识点。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析天气影响的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解天气对生产、生活的影响知识点，掌握分析天气影响的能力，通过实践活动，培养学生的动手能力