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Unit2WereFamily!SectionA2a-2ePeriod2
教学设计
Readingand
课题SectionA2a-2e单元Unit2WereFamily!课型
Listening
使用教材人教版出版时间2024学科英语年级七年级
Languagecompetence
a.Toidentifywordsofobjects
b.Totalkaboutownershipbyusing-s.
Culturalawareness
教学目标Topayattentiontotheactivitiesthefamilyliketodo.
Thinkingquality
Toimprovethethinkingabilityofsummarizingbyputtinginformationintogroups.
Learningability
Tolearntoputwhattheyhavelearntintousebypracticingincontexts.
重难点1.Totalkaboutownershipbyusing-s.
2.Toputwhathavelearnedintousebypracticingincontexts.
教学方法Task-basedteachingmethod,situationalteachingmethod
教学工具PPT.textbook,blackboard,amultimediacomputer
教学过程
Step1Leading-in
AskSstocompletethefamilytree.
[purpose]Toreviewthefamilywords
Step2Pre-listening
1.Showthepicturein2aandaskSstopredicttheanswerstothequestions.
①Whoarethey?
②Wherearethey?
③Whatcanyouseeinthepicture?
④Whataretheytalkingabout?
[purpose]ToimproveSs’viewingandpredictingability
Step3While-listening
1.LetSslistentotheconversationandcirclethewordsyouhear.
2.AskSstolistenagainandcompletethetablein2b.
3.LetSslistenagainandreadafterthetape
[purpose]ToimproveSs’listeningability
Step4Post-listening
1.LeadSstoreadtheconversatio
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