高一数函数模型的应用实例【共44张PPT】.pptVIP

解析：由题意知，变速车存车数为(2000－x)辆次，A．14400亩B．172800亩2．借助已知对数值求解实际问题的关键是什么？①写出该城市的人口总数y(万人)与年份x(年)的函数关系式；1．商场销售某一品牌的羊毛衫，购买人数n是羊毛衫标价x的一次函数，标价越高，购买人数越少．已知标价为每件300元时，购买人数为0人．标价为每件225元时，购买人数为75人，若这种羊毛衫的成本价是100元/件，商场以高于成本价的相同价格(标价)出售，问：商场要获取最大利润，羊毛衫的标价应定为每件多少元？解析：设年份为x，造林亩数为y，则y＝10000×(1＋20%)x－1，③第三步，利用函数知识，如单调性，最值等求解．解析：令y＝60，②第二步，引进数学符号，建立函数模型．2%，试解答下面的问题：(2)第二类是近似函数模型，或拟合函数模型．这类应用题提供的变量关系是不确定的，只是给出了两个变量的几组对应值．求解此种函数模型的一般步骤为：画图→选择函数模型→用待定系数法求函数模型→检验，若符合实际，可用此函数，若不符合，则继续选择函数模型，重复操作过程．3x＋1600(0≤x≤2000，x∈N*)．2．借助已知对数值求解实际问题的关键是什么？5元，若普通车存车数为x辆次，存车费总收入为y元，则y关于x的函数关系式是()(3)分段函数的值域求法为：逐段求函数值的范围，最后再下结论(关键词：值域)． 应用分段函数时的三个注意点(1)分段函数的“段”一定要分得合理，不重不漏(关键词：段)．(2)分段函数的定义域为对应每一段自变量取值范围的并集(关键词：定义域)．(3)分段函数的值域求法为：逐段求函数值的范围，最后再下结论(关键词：值域)．数学必修1第三章函数的应用自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升秋高一数函数模型的应用实例课件（优选）秋高一数函数模型的应用实例课件[提示]设降价x元，利润为y元，则由题意可知：y＝(20＋2x)(40－x)＝－2x2＋60x＋800.∴当x＝15时，ymax＝1250元，即经理的决定是正确的．1．了解函数模型的广泛应用．2．能利用已知函数模型求解实际问题．(重点)3．通过对数据的合理分析，能自建函数模型解决实际问题．(难点)4．能归纳掌握求解函数应用题的步骤．(重点、难点)常见函数模型及应用kxkx＋bax2＋bx＋c(5)指数函数模型：f(x)＝___________(a，b，c为常数，a≠0，b0，b≠1)；(6)对数函数模型：f(x)＝_________________(m，n，a为常数，m≠0，a0，a≠1)；(7)幂函数模型：f(x)＝__________(a，b，n为常数，a≠0，n≠1)．a·bx＋cmlogax＋naxn＋b1．函数模型的分类及其建立(1)第一类是确定的函数模型．这类应用题提供的变量关系是确定的，是以现实生活为原型设计的．求解时一般按照以下几步进行：①第一步，阅读理解，认真审题．②第二步，引进数学符号，建立函数模型．③第三步，利用函数知识，如单调性，最值等求解．④转译成具体问题作答．(2)第二类是近似函数模型，或拟合函数模型．这类应用题提供的变量关系是不确定的，只是给出了两个变量的几组对应值．求解此种函数模型的一般步骤为：画图→选择函数模型→用待定系数法求函数模型→检验，若符合实际，可用此函数，若不符合，则继续选择函数模型，重复操作过程．2．建立函数模型应把握的三个关口(1)事理关：通过阅读、理解，明白问题讲什么，熟悉实际背景，为解题打开突破口．(2)文理关：将实际问题的文字语言转化为数学的符号语言，用数学式子表达数学关系．(3)数理关：在构建数学模型的过程中，利用已有的数学知识进行检验，从而认定或构建相应的数学问题．1．某林场计划第一年造林10000亩，以后每年比前一年多造林20%，则第四年造林()A．14400亩B．172800亩C．20736亩 D．17280亩解析：设年份为x，造林亩数为y，则y＝10000×(1＋20%)x－1，∴x＝4时，y＝17280.故选D.答案：D2．据调查，某自行车存车处在某星期日的存车量为2000辆次，其中变速车存车费是每辆一次0.8元，普通车存车费是每辆一次0.5元，若普通车存车数为x辆次，存车费总收入为y元，则y关于x的函数关系式是()A．y＝0.3x＋800(0≤x≤2000，x∈N*)B．y＝0.3x＋1600(0≤x≤2000，x∈N*)C．y＝－0.3x＋800(0≤x≤2000，x