牛津译林版六年级英语上册Unit-2-What-a-day!-课件.ppt

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2024-09-12 发布于湖南
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牛津译林版六年级英语上册Unit-2-What-a-day!-课件.ppt

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Unit2Whataday!

StorytimeReadandanswerHowwastheweatherinthemorning?Whattheysawinthepark?Whattheydidinthepark?Whytheycouldnoteattheirlunch?

Whatistheweatherlike?cloudysunnyrainywindy

What’stheweatherliketoday?It’srainy.

What’stheweatherliketoday?It’ssunny.

What’stheweatherliketoday?It’scloudy.

What’stheweatherliketoday?It’swindy.

Grammartime不规则动词的过去式不规则动词的过去式需要逐个记忆。为记忆方便，可以参照下列几种变化形式：

1、改变动词中的元音：begin----beganrun----runwin----wongrow----grewwrite---wrotespeak---spoke.drink----drankeat----atetake----took.2、改变动词词尾的辅音字母：build----builtlend----lentbend----bentsend----sentspend---spent3.不作任何改变：hit---hitcost----costhurt---hurtshut----shutput----putcut----cut

5.少数动词的过去式采用不同词根的词：4.少数动词变-ay,为-aid:say----saidpay----paidlay----laidgo----wentbe----was/were

Iflewakiteintheparkyesterday.practiceflyflew

IcouldswimwhenIwasyoung.practicecancould

Mumbroughtacakehomeyesterday.practicebringbrought

总结What’stheweatherliketoday?It’srainy/cloudy/sunny/windy.2.flew,brought,could等不规则动词的过去时。

FuntimePlayagamewithyourclassmates.

Thankyou!

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2024/9/102024/9/1010September2024人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2024/9/102024/9/1016、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。九月242024/9/102024/9/102024/9/109/10/202417、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。我们，还在路上……Youmademyday!