【大单元教学】从世界看中国 1.1疆域 分课时教学设计--（情境任务式） 人教版地理八年级上册.docx

人教版

八年级上册

单元教学设计

第一章第一节

疆域

“背靠大陆，向海挺进

——海陆兼备的大国”

分课时教学设计第1课时：疆域

“背靠大陆，向海挺进——海陆兼备的大国”

一、课时目标

1.运用地图,描述我国的半球位置、纬度位置和海陆位置,总结我国的位置特点。（区域认知）

2.结合资料,记住我国的领土面积,对照地图,指出与我国陆上相邻和隔海相望的国家,以及我国濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。（区域认知、综合思维）

3.通过读图找位置、记顺口溜、填图等方式,熟悉并尝试记住我国34个省级行政区域的位置、名称、简称和行政中心。（区域认知、地理实践力）

二、教学重难点

（一）教学重点

我国的地理位置、领土范围与行政区划划分。

（二）教学难点

我国海陆兼备的优越性。

三、教学方法

主题式情境教学：以“背靠大陆，向海挺进”为主题创设教学情境，认识我国疆域特点。

问题式探究教学：依托主题情境，设置探究问题链，在问题探究过程中进行知识学习与素养培育。

五、教学过程设计

导入新课：向海图强（5分钟）

教师主导活动

学生主体活动

设计意图

·认识我国的海上建设项目

【教师展示】

展示广东省湛江市“海上风电+海洋牧场”建设材料，认识我国建设的海上工程项目。

【教师追问】

我国有何资源、有何能力开发建设如此多的海上项目？

【学生观看】

观看图像、视频材料，自主讨论。

【预设回答】

我们有广阔的海洋面积、我们有广阔的大陆需要消耗大量资源。

从学生生活的细微方面着手引入疆域的学习，使学生明白我国疆域面积广阔，拥有广阔的海洋面积可以大力发展海上项目，向海图强，又拥有广阔的陆地疆域需要消耗大量资源。

·总结过渡

“我国拥有广阔的海域面积可供进行开发，同时由于我国陆地面积广阔，人和众多的产业都需要消耗大量能源，所以我们更加积极向海图强，这都得益于我国海陆兼备的疆域特点，这一节课我们就一起走进中国的疆域的学习，认识我国的疆域分布、划分及其优越性”

新课推进①：认识我国地理位置的优越性（12分钟）

教师主导活动

学生主体活动

设计意图

·自主归纳交流

【教师引导】

根据所学习的描述地理位置的方法，利用手中的地图描述我国的地理位置。

【提供材料】

【总结分享】

从半球位置、纬度位置、海陆位置总结我国地理位置的特点。

结合七年级所学习的地理方法，使用描述位置的一般方法认识我国地理位置的特点，为学习我国位置优越性做好准备。

·任务1：“向海图强”如何体现优越的位置

【布置任务】

结合“海上风电+海洋牧场”项目的介绍，说明我国如何利用地理位置实现向海图强？

【教学指导】

介绍：2022年12月24日，我国首个“海上风电＋海洋牧场”项目实现全容量并网发电，打造了我国“蓝色能源＋海上粮仓”的模式典范。

关键词：建设的条件（自然：广阔的海域面积；社会：人口多，市场广阔）

【总结】

从海陆位置来看，我国海域面积广阔拥有广阔的可开发的海洋，陆地深入大陆内部，人口众多，地大物博，海陆联系便利。

从纬度位置来看，不同纬度热量条件不一，海水状况不一，丰富鱼类产品。

【引导提问】

“结合生活所见所闻，你还能想到哪些优越性？”

（此处借助教材活动引导学生思考其他优越性的体现）

【任务解读】

分解我国地理位置的特点，思考与“向海图强”项目的地理联系。

【材料分析】

阅读材料，提取关键词，结合关键词说明我国地理位置的优越性。

【讨论】

结合生活经验说出我国地理位置的优越性的其他体现。

结合地理位置的特点，通过材料提取关键词说出优越性所在，提高学生地理信息提取能力。

培养学生探究的能力、分析和描述地理事物的能力。

·总结过渡

“我国大部分国土地处北温带，仅南部少数地区位于热带，没有寒带，光热条件好，我国的纬度位置较优越。我国地处亚欧大陆东部，面临广阔的太平洋，同时拥有陆上和海上交往的便利条件，我国的海陆位置也优越。”

新课推进②：海陆兼备的大国（8分钟）

教师主导活动

学生主体活动

设计意图

·任务2：认识四至点

【读图描点】

读图，找出我国四至点。

【教法指导】

提供学习材料。

【引导提问】

描绘四至点的过程中你发现我国的疆域有何特点？

【引导提问】

这些特点对我们有何影响？

【活动】

①认识东西南北跨度大的地理影响。

②找出我国陆上邻国与海上相望的国家。

【读图描述】

根据地图描述我国的四至点。

【发现特点】

得出结论：

我国东西、南北跨度大；陆上国界线、海岸线长。

通过图表材料，培养学生分析地理图表的能力。

综合分析我国疆域辽阔的特色，培养学生的区域认知素养与综合思维。

·任务3：明确我国不容侵犯的海洋领土主权

【活动】

①根据地图，说出我国濒临