小学数学:第8课时 比和比例(1).ppt

小学数学:第8课时 比和比例(1).ppt

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

1.数与代数第8课时比和比例(1)整理和复习数学六年级下册(RJ)教学课件6

比和除法、分数有什么联系?比前项:比号后项比值除法分数被除数÷除号除数商分子—分数线分母分数值比:表示两个量间的关系。除法:是一种运算。分数:是一种数。什么叫比?两个数相除又叫做两个数的比。

什么是比的基本性质?比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外),比值不变。

比的化简方法整数比化简:比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。小数比化简:一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数(位数不够补零),使它成为整数比,再用第一种方法化简。分数比化简:一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数,使它成为整数比,再用第一种方法化简。特殊可以用求比值的方法化简,求出比值后再写成比的形式。

比比例意义两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例各部分名称0.9:0.6=1.5前项后项比值5:6=20:24外项内项内项外项基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。0.9:0.6=9:()=3:()在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。5:6=20:24()×()=()×()比和比例的联系

(1)用2、3、4、5这四个数可以组成比例。(???)×(2)5:3=x:12??????解:5x=3×12????x=36÷5????x=7.2??????????(??)×(3)在一个比例中,两个外项的积和两个内项的积的差是0。(???)√(4)在一个比例中,两个内项分别是4和5,两个外项的积一定是20。(??)√判断。

(1)3x+5×0.8=4.5?????????????(2):x=:解:3x+4=4.53x=0.5x=解:?x=×?x=x=解方程或解比例。

从下面的三种糖果中任选两种,按2:3的比配成什锦糖30kg。有几种不同的方案?每种方案中各种糖分别需要多少千克?从三种糖果中任选两种,可以是奶糖和酥糖,奶糖和巧克力糖,酥糖和巧克力糖,两种糖的重量分别是30×=12(kg)30-12=18(kg)两种糖的重量可以交换,所以一共有6种不同的方案,如下:①奶糖12kg,酥糖18kg;②奶糖18kg,酥糖12kg;③酥糖12kg,巧克力18kg;④酥糖18kg,巧克力12kg;⑤奶糖12kg,巧克力18kg;⑥奶糖18kg,巧克力12kg2+32奶糖酥糖巧克力

你的收获比比例意义两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。各部分名称0.9:0.6=1.5前项后项比值5:6=20:24外项内项内项外项基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。0.9:0.6=9:()=3:()在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。5:6=20:24()×()=()×()

用4,0.8,5和x组成比例,并解比例,x有()种不同的解。A.1B.2C.3D.4C

数学六年级下册(RJ)教学课件谢谢!

文档评论(0)

K12教育资源 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档