第四章 第四节　牛顿第三定律.pptxVIP

第四节牛顿第三定律

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学习目标

1．知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念．

2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象．

3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别．;思维导图;01.掌握必备知识;01.掌握必备知识;知识点一作用力与反作用力

【情境导学】

手用力拍桌面，手给桌面施加了一个力，手有什么感觉？据此说明为什么一个物体是施力物体同时必然是受力物体？

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【知识梳理】

1．作用力与反作用力：一个物体对另一物体有作用力时，同时也受到________对它的作用力，它们总是成对出现的．我们把____________的这种相互作用力称为作用力与反作用力．;2．实验与探究

把两个弹簧测力计A和B连结在一起，用手拉A，发现两个弹簧测力计的示数________．改变拉力，弹簧测力计的示数都随着________，但两者的示数总是________．这说明作用力和反作用力大小________、方向________．

状元随笔作用力与反作用力总是作用在不同的物体上．;【重难突破】

作用力和反作用力的三个性质;例1．下列说法正确的是()

A．一对作用力与反作用力的性质可以不同

B．一对作用力与反作用力的合力为零

C．物体间不可能只有作用力，而没有反作用力

D．先有作用力，然后才有反作用力;【变式训练1】放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力，对支持力的反作用力的说法正确的是()

A．反作用力是物体受到的重力，作用在地球上

B．反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上

C．反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上

D．支持力没有反作用力;知识点二牛顿第三定律

【情境导学】

(1)如图所示，将两个劲度系数不同的弹簧测力计对拉，它们的读数相等吗？

;(2)类比(1)中软硬弹簧间的相互作用特点，思考在“以卵击石”中鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力吗？如果不是，为什么出现卵碎石全的效果？;【知识梳理】

1．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力F和反作用力F′总是大小________、方向________，作用在________________．

2．作用力和反作用力特点：分别作用在________的物体上，它们同时________、同时消失，是同种性质的力．

3．公式表达：F＝－F′.

状元随笔这里负号表示这两个力的方向相反．;【重难突破】

作用力与反作用力和一对相互平衡的力的比较;不同点;例2.(多选)将一木箱置于粗糙的水平地面上，现用一水平绳拉着木箱匀速前进，则()

A．木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力

B．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力

C．木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力

D．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力;

解析：木箱匀速前进，木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对平衡力；木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力，B、C正确，A、D错误．;总结提能

区分作用力、反作用力和平衡力的方法

(1)作用力与反作用力只涉及两个相互作用的物体，是甲物体对乙物体，乙物体对甲物体的关系．

(2)平衡的一对力涉及三个物体，即两个施力物体同时作用在一个受力物体上．;【变式训练2】下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是()

A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消

B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同

C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此

D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一物体上;

解析：作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，A错误；作用力与反作用力具有同时性、性质相同的特点，平衡力不一定具备这些特点，B正确，C、D错误．;02.随堂自主检测;1．如图所示，将吹足气的气球由静止释放，气球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到()

A．重力

B．手的推力

C．空气的浮力

D．喷出气体对气球的作用力;2．如图所示，人站在船上撑竿使船离岸，下列说法正确的是()

A．加速离岸，竿对岸的力大于岸对竿的力

B．竿对岸的力和岸对竿的力是一对平衡力

C．匀速离岸，竿对岸的力才等于岸对竿的力

D．船对人的力始终等于人对船的力;3．用锤头敲玻璃，玻璃被打碎，而锤头未碎．对于这一现象，下列说法正确的是()

A．锤头对玻璃的作用力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才碎裂

B．玻璃对锤头的作用力大于锤头对玻璃的作用力，