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人教版七年级上册数学教学心得体会（共7篇）

第1篇：人教版七级上册数学教学计划

新人教版七年级上册数学教学计划一、学生情况分析本学期担任

七年级三、四班数学教学工作。该两班共有学生117人。首先，以

“自强成才”为初一新生的教育指导思想，使学生端正学习态度，树

立学习理想、目标，使新学期有良好的精神面貌。其次，七年级学生

往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，

使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得

活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算

术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生

进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑

混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆

方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思

维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这

就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。二、

教材及课标分析第一章有理数1．通过实际例子，感受引入负数的必

要性．会用正负数表示实际问题中的数量．2．理解有理数的意义，

能用数轴上的点表示有理数．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，

会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数

的大小．通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方

法．3．掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，

并能运用运算律简化运算．能运用有理数的运算解决简单的问

题．4．理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三

步为主)．通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示．了解近

似数与有效数字的概念．第二章一元一次方程1.经历“把实际问题抽

象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学

模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的

进步．2.通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次

方程的解法．3.了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x＝a的形

式)，熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体

会解法中蕴涵的化归思想．4.能够“找出实际问题中的已知数和未知

数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关

系”，体会建立数学模型的思想．5.通过探究实际问题与一元一次方

程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受

数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力．第三章图形认识

初步1．通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型

的几何图形，认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆

柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事

物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系．2．能画

出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的

简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根

据展开图想象和制作立体模型；通过丰富的实例，进一步认识点、线、

面、体，理解它们之间的关系．在平面图形和立体图形相互转换的过

程中，初步建立空间观念，发展几何直觉．

第2篇：人教版七级上册数学教学计划

七年级上册数学教学计划

一、教材分析

本学期的教学内容共计四章：第一章：有理数

本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先，从实例出

发引入负数，接着引入与有理数有关的一些概念，在此基础上，介绍

有理数的加减法，乘除法和乘方运算的意义、法则和运算律。

本章的重点是有理数的运算。难点是对有理数运算法则的理解，

尤其是对有理数乘法法则的理解。

第二章：整式的加减

本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、

去括号以及整式加减运算等。

本章的重点、难点是合并同类项、去括号第三章：一元一次方程

本章的主要内容是一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的

解法，利用一元一次方程分析和解决实际问题。

本章的重点、难点是列方程。第四章：图形认识初步

本章的主要内容是基本的几何图形的初步认识并学习最基本的平

面图形——直线、射线、线段和角的知识。

本章的重点、难点是对图形的表示和画图、作图，对几何语言的

学习、运用