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ADDINCNKISM.UserStyle《应用光学原理与设计》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1023D00032
开课单位
物理科学与技术学院
课程名称
(中文)应用光学原理与设计
(英文)PrincipleofAppliedOpticsandOpticalDesign
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
3
课程学时
51
课程类别
学科基础课程(学科核心课)
先修课程
大学数学、普通物理,光学
适用专业(类)
光电信息科学与工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《应用光学原理与设计》是光电信息科学与工程专业的学科基础课。它主要是要让学生掌握经典几何光学的基本思想,熟悉常用光学元件和光学系统的原理和特点,以及光学系统像差和校正方面的基础理论和方法,具备对光学成像系统初步分析和进行简单设计的能力。它包括了光电相关专业学生必备的光学知识,为激光原理、光电检测技术和光电专业基础和综合实验等课程奠定了理论基础和应用基础,在培养光学和光电类人才中具有不可替代的地位。
(二)教学目标
课程教学以传授应用光学理论知识为主线,培育同学们分析和解决问题的科学思维方法及技巧,培养严谨求实的治学态度和刻苦钻研精神及独立地分析解决问题的能力,从而达到强化基础、提高研究能力、加强创新能力和综合素质的培养目标。
课程目标1:通过本课程,学生将掌握几何光学的基本理论及其应用;掌握近轴光学、光度学、平面镜棱镜系统的理论与计算方法;熟悉典型光学仪器的基本原理。
课程目标2:通过本课程学生将具备初步设计光学成像系统的能力,能够对简单光学系统的成像特性和相关因素进行分析。
课程目标3:通过理解应用光学的基础理论和典型光学系统的成像特性和分析,学生在科学研究和工程实践中将具备对光学系统进行分析和简单设计的能力。
课程目标4:通过本课程,学生具有一定的自主学习能力和创新意识,具备解决科研和实践中光学系统组建和分析的能力,了解应用光学在天文望远镜,生物和材料显微成像以及眼视光学等相关学科的应用。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-2:掌握光电信息科学与工程学科的基本理论和基础知识;
课程目标1
0.3
2-1:掌握光信息科学的基本理论、基本知识和基本实验技能,具有良好的光信息系统的研究、设计、应用和技术开发能力;
课程目标2
0.3
2-4:熟悉科学研究的基本规律,具备基本的科学研究、实验能力,能够利用本专业学习的知识分析和解决本专业领域生产实践中的基本问题;
课程目标3
0.2
2-5:具备较强的自我学习能力,可以通过自学与本专业相关专业领域知识以获得解决基本专业问题的能力。
3-2:具备通过自我学习在本专业相关交叉学科工作的科学技术素质;
课程目标4
0.2
四、教学方式与方法
课堂讲授与课堂习题讨论相结合,幻灯片演示与板书相结合。发挥教师的专业优势,将知识有逻辑地传授给学生,让学生在思考中学到系统的知识。充分借用网上精品课等优秀教学资源。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
1.共轴球面系统成像概念与特征,近轴光成像基本规律。
2.平面镜、棱镜与棱镜系统及其坐标变换。
3.理想光学系统成像原理与特征,基点和基面、焦距、光焦度、放大率,光学系统的组合及作图求解。
4.光学系统中的孔径光阑、视场光阑、渐晕光阑及其作用,光学系统的景深,远心光路。
5.光度学概念,成像系统像面照度的影响因素。
6.眼睛与立体视觉、放大镜、显微镜与照明系统、望远镜与转像系统、摄影与投影光学系统的光路原理、放大率、光瞳匹配(有照明系统的照明均匀性)、分辨率、外形尺寸计算。
(二)教学难点
以积分的方式理解费马原理、单个折射面及反射面的成像公式、放大率公式、过渡公式。
图解法求解理想光学系统中物像关系、解析法求解理想光学系统中物像关系,并通过解题深入理解。
对孔径光阑和视场光阑的理解、对入瞳、出瞳概念的理解、怎样确定系统中的孔径光阑和视场光阑、渐晕系数为某一固定值时,透镜口径的确定或者物像方视场角的确定、远心光路的应用、对景深影响因素的理解。
不同光学量的概念及相互关系、面光源的立体角、平方反比定律、余弦辐射体的概念、特点及相应公式、轴上点与轴外点光照度公式以及关系、光学系统光能损失构成及光学系统透过率计算。
几何像差产生的原因、各像差对像质的影响、波像差与几何像差的联系和区别。
近视眼、远视眼的校正、屈光度的概念、双面立体视觉、临界照明和柯勒照明原理及特点并注意区分、放大镜、显微镜以及望远镜工作原理及相应公式、与前面章节相结合的综合习题的求解。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绪论
第1章几何光学基本定律
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