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第三课时
图案设计(冀教版)六年级上
01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业
核心素养目标通过图案设计加深对圆的特征的认识。0102在画图的过程中提高画圆的技能,发展学生的观察能力与操作能力。03能积极参与设计图案活动,获得成功的体验,感受图案的美。学会欣赏数学的美,热爱数学学习的情感。
学习任务三用圆规和直尺等工具设计出这些图案。
探究新知欣赏图案。太极图风车花瓣三叶草联系生活实际,说说每个图案像什么?(1)(2)(3)(4)说一说每个图案有什么特点?
探究新知欣赏图案。小组合作要求:1.小组成员拿出圆规尝试画出图形;2.组内交流分享画图的方法;3.推荐出代表,展示并发言。
探究新知按下面的步骤画出上面的图案(1)并涂色。步骤一步骤二
探究新知按下面的步骤画出上面的图案(1)并涂色。步骤三步骤四
探究新知风车图先画1个圆,再画2条互相垂直的直径。以大圆的半径为直径,在相应位置画4个小的半圆。按原图案涂色。
探究新知花瓣先画1个圆,再画2条互相垂直的直径。以大圆的半径为直径,在相应位置画4个小的圆。按原图案涂色。
探究新知三叶草先画1个圆,再画2条互相垂直的直径。以大圆的半径为直径,在相应位置画3个同样大的圆。按原图案涂色。
课堂练习1.用圆规照下面的步骤去画,你可以画出一个漂亮的图案。
课堂练习2.用圆规照下面的步骤去画,你可以画出一个漂亮的图案。
课堂练习2.请你根据下面所给图形,设计一个图案。
课堂总结今天你有什么收获?
分层作业【知识技能类作业】1.在圆内画一个最大的正方形,正方形的边长就是小圆的直径。
分层作业2.你知道奥运五环标志是什么样的吗?快来画一画。
分层作业【综合实践类作业】3.下面的图案各是由多少个圆组成的?()个()个117
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