原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
盐池县第五幼儿园
简报
小班组教研活动2023年9月26日
提高小班幼儿生活自理能力的措施
小班阶段是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。同时，小班幼儿的基本动作已发展得比较自如，他们已能够掌握各种运用大肌肉的动作和某些运用小肌肉的精细动作，他们自身也产生了独立地进餐、盥洗、睡觉、穿脱衣服的愿望，为此我们开展了此次教研活动。
幼儿自理能力差的原因
1.现在的幼儿大多是独生子女，在家庭中是小皇帝、小公主，父母包揽所有的家务劳动，重视对幼儿的智力投资，而忽视幼儿自理能力的培养。
2.幼儿因为年龄较小，在自理时难免会碰到实际困难，这时家长不是教会孩子，而是代替孩子做，导致幼儿最终也没有自理能力。
如何培养孩子的自理能力呢？
通过示范练习、儿歌等方式向幼儿传授自理的方法通（二）过游戏活动，让幼儿学习自理的技能
1.在生活区培养幼儿的生活自理能力
2.在角色区培养幼儿的生活自理能力
（三）运用生动有趣的语言，激发幼儿自理能力的兴趣
（四）通过鼓励、表扬，增强幼儿自我服务的信心
通过家园配合，督促幼儿完成自我服务的劳动
陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育；没有生活做中心的学校是死学校；没有生活做中心的书本是死书本。”可见生活教育有多么重要。“冰冻三尺非一日之寒”，幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是个漫长的过程。让我们放开关爱的双手，给孩子锻炼的机会，相信孩子，相信他们经过锻炼一定会像初升的太阳一样绽放出耀眼的光芒。
文档评论（0）