单元活动课;光
诗|姜二嫚
晚上
我打着手电筒散步
累了就拿它当拐杖
我拄着一束光;活动一诗歌朗诵
目标导航;活动指导;2.小组内每人自选一首诗,先进行朗诵准备,标出重音、停连、节奏,注明语气、语调、语速等。组内朗诵,互相评价、交流;然后再朗诵,看看水平是否有所提高;在小组朗诵的基础上,确定朗诵篇目、朗诵形式(如独诵、双人朗诵、齐声合诵或多人轮诵,也可以配乐、配视频朗诵),推选参赛选手,进行排练。;《囚歌》(节选);我的祖国(节选);我/深深地爱着/我的/祖国,
搏动的心脏/跳动着/五千年的脉搏,
我/深深地爱着/我的/祖国,
涌动的血液/奔腾着/长江黄河的浪波,
我/深深地爱着/我的/祖国,
黄色的皮肤/印着/祖先留下的颜色,
我/深深地爱着/我的/祖国,
黑色的眼睛/流露着/谦逊的笑窝,
我/深深地爱着/我的/祖国……;;;研讨练习;2.某中学准备开展以“读唱红色经典,传承中国精神”为主题的活动,请你参与并完成下面的任务。;情感是诗歌与其他文学样式的主要区别,你该用怎样的情感诵读所节选的诗歌呢?请你选出判断有误的一项();活动二诗歌鉴赏
目标导航;诗的发展;诗的发展;诗的发展;诗歌分类;;诗的鉴赏;诗的鉴赏;诵读诗歌;结构梳理;我爱这土地;诵读诗歌;诵读诗歌;;;畅谈写诗
;学习活动一:拓展阅读,揣摩诗歌特点;2.阅读韩寒《现代诗和诗人怎么还存在》
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