（统编版2024新教材）语文七上 第二单元《阅读综合实践》课件.pptx

初中语文·七年级（上）;课标分析;运用细节表达情感的手法，分享亲情故事，感悟亲情之美。

;重;;;墨剑飘雨;任务一：回顾课文，温故知新;《秋天的怀念》中，作者史铁生以其独特的视角和敏锐的感触，将读者带入了一个充满诗意和哲思的世界。他通过对秋天的描绘，展现了生命的成熟与收获，同时也揭示了生命的无常和脆弱。在这个世界里，秋天的落叶象征着生命的消逝，而秋天的丰收则寓意着生命的坚韧和顽强。;《散步》一文是部编教材七年级上册第二单元第二篇课文，它是一篇文质兼美的散文，以生活中普普通通的一件小事——散步，体现了一家人之间浓浓的亲情，表达了尊重生命、承担责任这样一个大主题。文章寓景美、人美、情美于一体。;《金色花》这首抒情散文诗，篇幅短小，意蕴丰富，是一首表现母爱诗歌的名篇。作者泰戈尔是诺贝尔文学奖的获得者，他的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽。这篇课文用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的场景，含蓄地表达了孩子与妈妈难舍难分的依恋之情，体现了人间最圣洁的母子深情。;《荷叶·母亲》出自部编版初中语文七年级上册第二单元。本单元属于“亲情单元”，从内容主题来看，都在表现亲情，课文内容贴近学生的现实生活。这首散文诗通过描绘雨打红莲，荷叶护莲的动人场景，歌咏母爱，表现荷叶母亲美好而伟大的形象。;《咏雪》选自《世说新语·言语》，本文描绘了谢家人在雪天赏雪作赋的温馨场面，我们可以从中窥见魏晋儿童的聪慧和良好家风的传承。

《陈太丘与友期》是七年级语文上册第二单元的文言文教读课文。这单元都是亲情为主题，这篇文章主要表现陈元方的聪颖机智，端方有礼，小小年纪就懂得维护父亲的尊严，把粗暴无礼的父亲之友驳斥的惭愧不安。;墨剑飘雨;课本任务;【活动要求】

请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美好的瞬间，向其他人讲述背后的故事，分享亲情带给自己的幸福与温馨。分享时，注意借鉴课文运用细节表达情感的手法。

;环节一：精彩时刻，个人分享

同学们自愿依???上台，分享自己家庭中的有趣故事、温馨时刻、家庭传统或独特的家庭文化。分享时间控制在5分钟以内，分享结束后，其他同学可以提问或发表简短的感受。;环节二：小组交流，精彩展示

1.将同学们分成若干小组，每组3-4人。小组成员互相交流自己家庭生活中的烦恼或困惑，共同探讨解决办法。

2.推荐有才艺的同学进行现场表演，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等。;活动一：家庭生活分享会;墨剑飘雨;课本任务;课本任务;深情朗读，品读感悟;遣词造句，赏析修辞;任务二：深情朗读，品读感悟;深情朗读，品读感悟;深情朗读，品读感悟;课堂活动：多形式朗读;课堂活动：做最美朗读者;墨剑飘雨;课本任务;课本任务;合作探究，品读语句;合作探究，品读语句;合作探究，品读语句;合作探究，品读语句;墨剑飘雨;【课外阅读实践】

[2024绍兴三模]阅读下文，回答问题。(15分)

卑微的力量

袁凌

①小时候，外婆是院子里最沉默的人。;②外公拿着随时会教训人的烟杆，穿对襟大褂的身影笼罩了整个院子。外婆却是搁在角落里的一把干柴，没有多余的水分和气息，声音也消失了。在人前，她是空气里的一粒灰尘，是外公烟锅里揉碎的烟叶，只有未消逝的一丝苦味。她活在世上的时候，像是已经过世。她生下的几个孩子都已成家立业，可她却像是家族里辈分最低的人，无人传递她的姓氏，我这个外孙甚至不知道她的娘家和名字。;③但一个坚实的身影和一缕无限温暖的气息，留在了我的记忆里，比其他的大事更长久。记得那年我的生日，所有的人都忘记了，连同妈妈和我自己。外婆却把我叫到院子角，把一个煮熟了的温热的鸡蛋递到我手上,告诉我，今天我满六岁了。这个鸡蛋，是她从妯娌们拿的供养中存下来的。心中没有数字概念的外婆，记得院子里所有孩子的生日，用自己小小的物力，为他们留着一个个念想。;④另外一次，外婆和大舅娘在出猪圈里的粪，我在猪圈旁玩耍。开春时猪圈散发出一冬储藏的气息，这气息里含有玉米秆和茅草的芳香，却又混着一种深沉的腥味。外婆使着薅耙，挥动胳膊的姿势坚实有力，跟我平时在院子里见到的她大不相同。或许在人多的场合，她主动缩小了自己。忽然，外婆的薅耙碰到了什么东西，她弯下腰捡起了那个东西，看了一下，扬手向我扔过来：“拿去吧！”;⑤那个圆圆的小东西划出一道闪光的弧线，落到我的脚下，是一枚一分钱硬币。这是世上能有的面值最小的钱了，不知被谁丢到了猪圈里，但它被外婆的手拾起和抛给我的时候，却熠熠发光。外婆弯腰捡拾硬币的姿势很郑重，抛掷给我的手势坚决有力，吩咐的语调铿锵,不容置疑，我再也没有见到过比那一刻更有力量、决心和权威的外婆，她像是瞬间获得了魔力。;⑥尽管外婆变成了泥土，院子