中国少数民族教案3篇.pdfVIP

中国少数民族教案3篇

ReligiouscasesofethnicminoritiesinChina

第1页共14页

中国少数民族教案3篇

前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：中国少数民间教案中国少数民族教案

2、篇章2：中国少数民间教案中国少数民族教案

3、篇章3：中国少数民间教案

篇章1:中国少数民间教案中国少数民族教案

一、课型：欣赏课

二、教学内容：

1、蒙古族民歌《辽阔的草原》

2、藏族民歌《酒歌》

3、乌孜别克族民歌《一杯酒》

4、苗族民歌《歌唱美丽的家乡》

三、教材分析：

第2页共14页

“感受体验音乐的民族文化特征，认识理解音乐与人民

生活、劳动习俗的关系”，是《普通高中音乐课程标准》在

《音乐鉴赏》模块中的一项重要学习内容。本课是湘版《音乐

鉴赏》模块中的第三单元（音乐与民族）的第一节内容。这节

内容以中国少数民族的民歌为切入点，在音乐鉴赏和探究活动

中，不但让高中学生进一步体验我国不同民族民间音乐的风格

特点和韵味，而且能对少数民族音乐文化进行初步的研究，树

立平等、多元的文化价值观。

本课介绍的六首音乐作品分别为蒙古族、藏族、朝鲜族、

维吾尔族、乌孜别克族、苗族等少数民族常用的歌曲或乐曲，

都具有一定的代表性、典型性。因作品较多，可选择《辽阔的

草原》、《酒歌》、《一杯酒》、作为重点鉴赏的曲目，选择

部分较为熟悉的本地民歌作浏览性欣赏。

四、教学目标：

1、知识与技能目标：能认真听赏本课的音乐作品，辨别

本课不同地区的地理环境和民风民俗对音乐作品不同特点的影

响，并简单了解本地的民族音乐。

第3页共14页

2、过程与方法目标：

（1）能积极参加小组讨论，探讨部分音乐作品中的民族

风格是如何表现出来的，并与全班同学一起交流、归纳。

（2）能独立搜集我国少数民族人文、地理、风俗等方面

的文字、图片、音像资料，在班上交流介绍或演唱、演奏，加

深对音乐与人民社会生活、劳动习俗等关系的了解。

3、情感、态度与价值观目标：在拓宽音乐视野的基础上，

能够理解和尊重多元文化正视民族音乐。

五、教学重点：

1、聆听体验《辽阔的草原》、《酒歌》、《一杯酒》。

2、理解音乐作品的音乐特点。

六、教学难点：

理解我国少数民族音乐风格特点。

七、教学方法：

聆听体验法、对比听辩法、讲授法、演示法、练习法、

讨论法等。

八、课时安排：一课时十、教学过程：

第4页共14页

篇章2:中国少数民间教案中国少数民族教案【按住Ctrl键点此

返回目录】

一、教学目标

知识与技能目标：

在音乐欣赏活动中，能辨别本课不同音乐作品的民族风

格特点。过程与方法目标：

①能积极参加小组讨论，探讨音乐作品中的名族风格是

如何音乐要素表现出来的，并与全班同学一起交流、归纳。

②能够在课余收集一些民族人文、地理、风俗图片、乐

谱等方面的资料，交流介绍或演唱、演奏,加深对音乐与人民

社会生活、劳动习俗等关系的了解。

情感、态度与价值观目标：

在拓宽音乐视野的基础上，能够理解和尊重多元文化。

2、教学重点、难点

听赏体验的前提下，引导学生通过阅读课本感受体验其

音乐情绪。通过比较它们的节奏、旋律等音乐要素。认识、理

解其民族风格。

难点：

第5页共14页

理解我国少数民族音乐风格特点。

教具准备

播放音乐的设备、多媒