BIM教改研究与实践.docx

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BIM教改研究与实践

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谭文娟

[摘要]工程造价是现代化建筑行业中的重要环节，将造价和BIM技术完美的融合能够使算量更加精确，操作更加简单，可以有效地提高工作效率，避免算量错误，所以在工程造价教学过程中，应当重视BIM技术的应用。通过浅谈BIM算量教改的研究与实践，从而提升学生工程造价算量的效率，培养高端工程造价应用型人才。

[关键词]工程造价；BIM算量；应用型人才

[]G642[文献标志码]A[]2096-0603（2017）25-0099-01

BIM的中文名称为建筑信息模型，它是以三维数字技术为基础来建立信息化模型，以空间图形的形式进行项目全过程的监控，运用在项目的开发、建设、结算等各个方面，可以有效地缩短工期和节约成本。在工程造价教学过程中，教师应当以BIM为平台，重点培养学生的实际操作能力，依据图纸构建建筑信息模型，计算出工程的钢筋、土建工程量，以达到工程全面列项、工程量准确计算的效果。那么，如何使BIM算量能够应用于工程造价之中，以下为本人的观点。

一、BIM技术的重要性

BIM技术可以在工程开始之前，让预算相关人员进行项目造价控制，这样有利于资金的可控性，具体了解大概的投资和收益；在项目决策阶段，能够采用BIM技术以5D方式进行虚拟建造，相当于在电脑里模拟一次建造的过程，这样能够直观清晰地将投入资金的使用情况通过不同的方案进行模拟，从而分辨出最佳方案，达到资金的最大化利用，还可以根据模型进行物理碰撞和规则碰撞检查，发现图纸中的错误，减少工程中的变更签证量，有助于减少后期由于返工而造成的经济损失。BIM技术对工程预算部门是非常有用的。

二、BIM算量教改的策略

（一）开设《广联达BIM算量软件》课程

这是工程管理和工程造价相关专业的一门重要的核心课程，其课程系统性强、设计的知识点覆盖范围广、难点较多、实操性较强。以基本知识为基础，它主要从工程量计算软件、钢筋抽样软件、清单计价软件出发，讲述使用软件完成工程造价的具体实务，具有复习巩固学生的工程造价相关知识和提高工作效率的作用。开设这门课程能够有效地锻炼学生的实际操作能力，软件的操作水平可以测试学生的综合水平，所以开设《广联达BIM算量软件》课程是非常有必要的。

（二）深入项目，重视培训

BIM算量操作性比较强，这就要求学生具备较强的动手能力和操作技巧，课堂上的教师讲述的知识被学生所理解，如果学生不进行实践动手去操作，去强化记忆，最后的结果肯定是遗忘。学生应该自己去练习BIM算量知识，根据具体项目进行操作，并與实际结果对比，查漏补缺，及时向教师提问，这样学生的算量才能更加精确。比如石家庄某高校和当地企业合作，让学生实际参与BIM技术之中，根据具体的项目进行BIM技术的实操作业。项目上的技术人员常年接触BIM，为了提高学生的技术能力，实现预算软件同BIM技术无缝链接，可聘请项目资深BIM讲师进行BIM算量培训，培训内容涉及广联达钢筋算量、土建算量、安装算量、钢结构算量、市政算量软件五种软件，这些软件针对性强，具有很强的实用性和可操作性，对提高预算水平效果显著。为提高培训的效果，学生提前观看所学软件的视频教程，并在培训过程中提出疑难问题，达到边培训边提高的目的，收到预期的培训效果，为以后的预结算工作与BIM的有效结合、提高工作效率及算量准确性打下了良好的基础。

（三）“以赛代课”提升学生积极性

为了让学生对BIM算量有更深的研究，可以举行相应的比赛，通过比赛的形式提高BIM算量实训水平。教师在教学的过程中，经常组织模拟比赛，这样不仅学生的专业技能能够显著提升，教师在辅导过程中综合实力也能有明显的提高。教师还应当鼓励学生敢于竞争，去更大的舞台上展示自己的BIM水平，这样既能够有效地拓宽学生BIM技术的视野，也能接触到一些BIM资深专家，从而使学生的BIM算量水平能够更高。“以赛代课”的形式，考核了学生的软件操作水平与操作速度，又对专业知识的灵活运用与掌握进行了锻炼。所有学生以极大的热情投入比赛当中，个个精神饱满，紧张而有序，展示了当代学生的风采，反映了学生的整体精神面貌。这是我们应该有的精神气质和阳光风采。

综上所述，BIM算量是一种新型的算量模式，需要教师对现有的教学模式进行改革，优化课程内容，积极将BIM算量融合到教学过程之中，根据学生的实际情况，强化重点、难点，将理论与实践紧密结合，让学生参与校内、校外的相关比赛，使学生能够“在做中学，在学中做”，这样不仅能够激发学生的学习热情，还能调动学生的学习积极性。教师也应该不断接触新型的技术，提升自身专业素养，这样才能将自身的技能传授给学生，贡献自己的聪明才智，为国家培养出一批批具有高技能的工程造价人才。

参考文献：

[1]朱芳琳.基于BIM技术的工程造价精细化管理研究[D].西华大