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在落实“课程思政”方面的做法
近年来，国家高度重视大学课程思政工作，并提出了“课程思政”的重要要求。课程思政旨在通过课程教学的内容、方式、方法等方面来培养学生的政治觉悟、思想品质和道德境界，深化思政教育的育人功能。以下是针对课程思政的一些具体做法。
首先，加强课程思政的内容安排。各高校要坚持以马克思主义基本原理为指导，将马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等基础理论课纳入课程体系，确保学生全面系统地掌握马克思主义理论知识。同时，将课程和时事热点相结合，通过教材选择和讲解，引导学生深入了解国家大事、时事热点，提高他们的政治敏感性和判断力。
其次，健全课程思政的教学方法。课程思政要充分发挥教师的主导作用，采用问题导向、案例分析、讨论互动等灵活多样的教学方式，激发学生的思考活力和学习兴趣。在课堂上，教师可以通过提问、引导讨论等方式，引导学生思考和讨论与思政相关的问题，帮助学生形成独立思考的能力和正确的价值取向。
止匕外，加强课程思政的评价机制。课程思政的实施要建立科学合理的评价机制，注重对学生成长过程中的综合素质成长进行评价。可以通过开展讨论、撰写论文、小组项目等形式的评估，对学生的思政素养进行全面细致的评价，并及时给予学生针对性的指导和反馈，引导他们科学学习和实践。
最后，落实课程思政的责任制。学校和教师要明确课程思政工作的责任制，建立健全相关的管理制度。学校要加强对教师的培训和指导，提高他们的课程思政教学水平和意识。同时，学校要建立健全课程思政的监督
和评估机制，加强对课程思政实施情况的监督和指导，确保工作的顺利开展。
综上所述，实施课程思政需要全面贯彻落实，需要学校和教师的共同努力。通过加强课程思政的内容安排、教学方法的改进、评价机制的完善和责任制的落实，可以提高课程思政的实效性和针对性，更好地培养学生的政治素养和思想品质。这对于进一步加强大学生思想教育、推进高等教育内涵式发展具有重要意义。
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