浙教版科学七年级上册第二章观察生物复习课件.pptx

第二章复习;第1节生物与非生物;观察蜗牛的生物特征

(1)蜗牛的习性：

蜗牛喜欢阴暗潮湿隐蔽的环境，喜食蔬菜和农作物的茎叶。

(2)蜗牛的结构：

①壳：呈螺旋状，具有保护作用。

②触角：有两对，前一对较短，尖端有嗅觉功能；后一对较长，顶端有眼，具有触觉、味觉、视觉功能。

③口：位于头部的腹面，口里有颚片和齿舌，齿舌中生有许多排列整齐的细齿，其前端可伸出口外刮取食物。

④足：运动器官，足的下面有足腺，可以分泌黏液，起到减少摩擦的作用，所以它爬过的玻璃板上会留下痕迹。;1.下列关于生物和非生物的说法中，不正确的是()

A．生物能动，非生物不能动

B．生物能生长，非生物不能生长

C．生物能繁殖产生后代，非生物不能繁殖

D．生物要呼吸，非生物不呼吸

2.下列选项中的物体属于生物的是()

A．正在弹钢琴的“机器人”B．火山爆发时喷出的“岩浆”

C．慢慢长大的“钟乳石” D．馒头上长出的“白毛”;3.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是()

A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养

C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境

4.下列判断正确的是()

A．动物需要吃东西，汽车需要“喝”汽油，所以汽车是动物

B．岩石日晒雨淋后会开裂，说明它对刺激有反应，因而是生物

C．含羞草被人用手一碰，叶子就闭合下垂，因而是动物

D．小羊吃草由小长大，属于生命现象，所以羊是生物;人体中能收缩和舒张引起运动的组织是()

细胞排列密集，起保护、分泌和吸收功能。

下列有关昆虫具有的特征的叙述错误的是()

A．两者都死亡B．草履虫将死亡，而衣藻继续生存

C．同时移动头部和放大镜

B．小麦和玉米、大豆之间的共同特征一样多

1831年，英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。

D．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

身体呈鱼形，身体上有鳍

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[]____________植物，这类植物中的___________________是单细胞植物。

C．有果实 D．茎的结构中有木质部和韧皮部

C．胸部有两对翅 D．腹部有三对分节的足

下列说法不正确的是()

D．多细胞生物可以通过细胞分裂产生新细胞，以补充衰老和死亡的细胞

“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是()

细胞分裂时，在母细胞核内会出现染色体，最终这些染色体会平均分配到两个子细胞中。

C．几毫米到几十毫米之间

消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成；

A．细胞壁 B．细胞膜

细胞排列密集，起保护、分泌和吸收功能。;7.请将左右两列中相关联的内容用线连接起来。

动物的取食 应激性

向日葵朝向太阳 生长

植物的开花结果 营养

人体的排汗 繁殖

蘑菇由小长大 排泄;第2节细胞;细胞的结构和功能：

①动物细胞：

细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界环境之间的物质交换。

细胞质：生命活动的主要场所。

细胞核：细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质。

②植物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞壁：位于植物细胞膜外，主要由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。

液泡：内有细胞液，含有多种有机物。

叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所。;显微镜的结构;显微镜的放大倍数

(1)物像比实物要大，是倒像。

(2)显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。

物镜放大倍数越大，镜头越长；

目镜放大倍数越大，镜头越短。

(3)显微镜的放大倍数越大，视野越暗，所看到的实物范围越小，视野中的细胞数目越少，体积越大。;显微镜的使用

(1)安放：右手握镜臂，左手托镜座，把显微镜放在接近光源、靠体前略偏左的位置，镜筒在前，镜臂在后。

(2)对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。然后左眼注视目镜内，右眼睁开，调节反光镜，直到出现明亮的圆形视野。

(3)