Unit 5 Languages Around the World Reading and Thinking 教学设计 -2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第一册.docx
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Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第一册的Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking。本单元主要讨论了世界上的各种语言以及语言学习的重要性。具体内容包括:
1.语言的多样性:学生将了解到世界上主要的语言以及它们的分布情况。
2.语言学习的重要性:学生将理解学习新语言对于个人发展以及跨文化交流的重要性。
3.阅读理解:通过阅读课文,学生将提高他们的阅读理解能力,并学习如何从文章中获取关键信息。
4.思考与讨论:学生将通过思考问题和参与讨论,深化他们对语言多样性和语言学习的认识。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本单元之前,学生应该已经掌握了一些基本的英语语法和词汇知识,能够进行简单的阅读和写作。同时,他们可能已经接触过一些其他语言,对语言学习有一定的了解。这部分内容将在此基础上,进一步拓展学生的语言知识,提高他们的阅读理解和思考能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。具体来说:
1.语言能力:通过阅读和讨论,学生将提高他们的英语听说读写能力,特别是阅读理解和写作表达能力。
2.文化意识:学生将通过学习世界各种语言和文化,增强对文化多样性的认识和理解,培养跨文化交际的能力。
3.思维品质:通过分析、思考和讨论,学生将提高他们的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。
4.学习能力:学生将通过自主学习、合作学习和探究学习,提高他们的学习能力,培养他们终身学习的意识。
重点难点及解决办法
本节课的重点难点主要体现在以下几个方面:
1.语言多样性:学生可能对世界上的语言种类和分布情况不够了解,难以理解语言的多样性。
解决办法:通过展示地图和图片,以及播放相关视频,帮助学生直观地了解语言的多样性。
2.语言学习的重要性:学生可能对学习新语言的重要性认识不足,难以理解学习新语言的益处。
解决办法:通过分享成功学习语言的案例和故事,让学生感受到学习新语言的重要性和乐趣。
3.阅读理解:学生可能对课文内容的理解有困难,难以把握文章的主旨和细节信息。
解决办法:通过引导学生进行预测、提问和讨论,以及提供阅读策略和技巧,帮助学生提高阅读理解能力。
4.思考与讨论:学生可能对一些开放性问题难以提出自己的观点,或者观点不够深入。
解决办法:通过提供思考支架和问题引导,鼓励学生积极参与讨论,并给予积极反馈和指导。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、地图、图片、视频播放设备。
2.课程平台:学校提供的在线学习平台,用于发布教学材料、作业和进行互动讨论。
3.信息化资源:与课程相关的电子教材、阅读材料、在线文章、视频讲座、互动游戏等。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、思维导图、互动问答、任务驱动等。
教学过程
1.导入(5分钟)
大家好,今天我们来学习Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking。在这个单元中,我们将探索世界的语言多样性以及学习新语言的重要性。首先,让我们来做一个小游戏,大家能说出自己知道的几种语言吗?好的,请大家尽量用英文表达。
2.语言多样性(10分钟)
请大家看这幅世界语言分布图(展示地图),我们可以看到世界上有多种多样的语言。谁能来说说这张图展示了哪些主要语言及其分布情况?很好,大家提到了这些语言。接下来,请大家阅读课文第一段,了解语言的多样性给世界带来的影响。
3.课文阅读与理解(15分钟)
请大家打开课文,我们来一起阅读第一段。在阅读过程中,请大家注意以下几个问题:1)作者在文中提到了哪些主要语言?2)这些语言为什么重要?3)学习新语言有什么好处?请大家阅读后,进行小组讨论,共同回答这些问题。
4.小组讨论与分享(10分钟)
好的,请大家结束讨论,我们来分享一下各小组的答案。首先,第一个问题是关于文中提到的主要语言,请大家简要列举一下。很好,大家提到了这些语言。接下来,第二个问题是关于这些语言为什么重要,谁能来回答一下?很好,大家提到了语言是交流的工具,能够促进不同文化之间的了解和交流。最后一个问题是关于学习新语言的好处,请大家谈谈自己的看法。
5.语言学习的重要性(10分钟)
请大家继续阅读课文,我们来一起学习第二段。在这一段中,作者讨论了学习新语言的重
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