1.7我们的“过山车”（教学设计） 三年级下册科学 教科版.docx

1.7我们的“过山车”（教学设计）三年级下册科学教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：1.7我们的“过山车”（教学设计）

2.教学年级和班级：三年级下册科学

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.培养观察和思考能力：通过观察过山车的结构和运行原理，学生能够运用科学知识进行分析，理解过山车运行的物理原理。

2.培养创新和实践能力：学生能够设计并制作一个简易的过山车模型，亲自动手实践，培养创新意识和动手能力。

3.培养合作和交流能力：在小组活动中，学生能够与同伴共同探讨问题，分工合作完成过山车模型的制作，并在班级进行展示和交流，提高团队合作和沟通表达能力。

4.培养科学思维和科学态度：通过观察、实验和探究，学生能够培养科学思维方法，学会用科学的态度去发现问题、解决问题，培养对科学的兴趣和好奇心。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生已经学习了简单的物理知识，如重力、摩擦力等，他们对这些概念有了初步的理解。此外，学生也已经在previouslessons中学习了有关机械运动和能量转换的相关知识，这为理解过山车的运行原理奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于这个年龄段的学生，他们对实践活动和动手操作充满兴趣。他们具备一定的观察和思考能力，能够通过观察和实验发现并解决问题。在学习风格上，他们更喜欢互动和合作的学习方式，通过小组讨论和实践来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解过山车运行的物理原理方面，学生可能对一些概念如重力、势能和动能的转换等理解不深，需要通过具体的实验和实践活动来加深理解。此外，在设计和制作过山车模型的过程中，学生可能遇到如何平衡速度和高度、如何减小摩擦力等问题，需要引导他们运用科学知识进行解决。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、教室、电脑、投影仪、白板、过山车模型材料（如塑料管、电池、小车等）。

2.课程平台：教科书、教学课件、实验指导书。

3.信息化资源：在线科学教育平台（如KhanAcademy、ScienceChannel等），科学实验视频教程。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、实践活动、互动提问、同伴评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“过山车”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道过山车是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于过山车的图片或视频片段，让学生初步感受过山车的魅力或特点。

简短介绍过山车的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.过山车基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解过山车的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解过山车的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍过山车的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.过山车案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解过山车的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的过山车案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解过山车的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用过山车解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论过山车的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与过山车相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对过山车的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调过山车的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括过山车的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调过山车在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用过山车。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于过山车的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《过山车设计与制作》：介绍过山车设计的基本原理和制作方法，让学生深入了解过山车的构造和运行机制。

-《物理学中的动能和势能》：深入讲解动能和势能的概念，以及它们在过山车运行中的应用。

-《流体力学与过山车》：介绍流体力学的基本原理，以及如何运用流体力学知识优化过山车