学前儿童语言教育知到章节答案智慧树2023年淄博师范高等专科学校.pdfVIP

学前儿童语言教育知到章节测试答案智慧树2023年最新淄博师范高等

专科学校

第一章测试

1.学前儿童语言教育的意义有哪些？（）

参考答案:

幼儿语言教育能促进幼儿的语言发展;语言教育能促进幼儿的社会性发展;幼

儿语言教育能促进幼儿的认知发展

2.整合的语言教育观包括哪些方面的整合？（）

参考答案:

语言教育目标的整合;语言教育内容的整合;语言教育方式的整合

3.电报句出现在哪个阶段？（）

参考答案:

1.5——2岁

4.4岁左右，语音意识明显地发展起来。（）

参考答案:

对

5.3-6岁学前儿童语法的发展特点包括：（）

参考答案:

从不完整句到完整句;从简单句到复杂句;从陈述句到非陈述句;从无修饰句到

修饰句

第二章测试

1.幼儿语言教育目标制定的依据（）

参考答案:

幼儿身心发展规律;语言的学科性质;社会的要求

2.小班幼儿能仿编较简单的儿歌、散文和故事。（）

参考答案:

错

3.我们倡导从幼儿的角度来表述目标。（）

参考答案:

对

4.下列不属于“阅读与书写准备”目标的是（）

参考答案:

具有书写简单数字和汉字的能力

5.下列哪些属于幼儿应掌握的文明语言习惯（）

参考答案:

不随意打断别人的讲话;能依据所处场景使用恰当的语言;不说粗话、脏话;与

别人讲话时眼睛要看着对方

第三章测试

1.使用示范模仿法时要注意“显性示范”和“隐形示范”的结合。（）

参考答案:

对

2.学前儿童语言教育只有通过专门的语言教育活动才能落实。（）

参考答案:

错

3.下列属于学前儿童常用的语言教育方法的有：（）

参考答案:

示范模仿法;表演法;游戏法;练习法

4.对语言教育活动的评价主要从哪几个维度进行？（）

参考答案:

对教师教育技能的评价;对活动目标的评价;对活动内容的评价;对活动效果的

评价

5.档案袋评价法由于计划性不强，随意性大，不适合作为学前儿童语言教育评

价的方法。（）

参考答案:

错

第四章测试

1.谈话活动的话题越大越便于谈话活动的展开。（）

参考答案:

错

2.幼儿自由交谈环节幼儿只要围绕话题，教师不必过多地干涉幼儿的谈话内容，

要让幼儿想说就说、尽量多说。（）

参考答案:

对

3.运用语言进行谈话的规则主要有：（）

参考答案:

用轮流的方式延续谈话;用修补的方式延续谈话;用适合角色的语言进行交谈

4.谈话情境创设的方式有哪些：（）

参考答案:

以实物或直观教具创设谈话情境;用游戏或表演创设谈话情境;用语言创设谈

话情境

5.当幼儿的表达不够清楚准确时，应该立即纠正幼儿的语言问题。（）

参考答案:

错

第五章测试

1.教师可以用不同的方式出示图片，引起儿童观察图片的兴趣，出示图片的方

式有（）。

参考答案:

非顺序出示图片;逐幅出示图片;对于单幅图可以一次出示;一次性出示图片

2.（）即言语环境，包括语言因素，也包括非语言因素。上下文、时间、空

间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。

参考答案:

语境

3.（）是指幼儿按照所要表达的内容选择词语、组成句篇。

参考答案:

独立完整编码

4.以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为

是（）。

参考答案:

表述

5.内部语言的形成时期是在儿童（）。

参考答案:

4岁

第六章测试

1.幼儿文学作品指与0～6岁儿童心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应