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小学生科普知识

（合集）小学生科普知识8篇

小学生科普知识1

为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普知识，培

养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，我校决定开展

“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，现将有

关事项安排如下：

一、组织机构主办：

校少先队

二、活动主题

积累科学知识，争当科普少年

三、竞赛内容

开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷

答题的形式进行。

四、参加对象

3-6年级学生

五、名额分配

分中年级组和高年级组进行比赛。各班选送5名选手参赛。

六、阶段安排

（一）第一阶段：以班级为单位，开展科普知识竞赛的初赛。

20xx年4月中旬到5月中旬，以班级为单位，由各班主任负责组

织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以

写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形

式开展交流活动。在此基础上，以校为单位开展科普知识竞赛的决赛。

（二）第二阶段：以校为单位，开展科普知识竞赛决赛。20xx年

5月18日，以校为单位，开展科普知识竞赛活动的决赛，

七、评奖办法

分中、高年级组评出一、二、三等奖若干名。

八、工作要求

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各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的

方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

白云小学20xx年4月16日

小学生科普知识2

前几天，我买了一条小金鱼，它真可爱。小金鱼全身是银灰色的，

鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一

条喇叭裙。随着它的游动，这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花，我

真喜欢它。

每次放学回家，我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正

要撒给它时，它好像知道我要喂它，就一摇一摆的向我游来，我把鱼

食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后，

就在水里自由的游来游去，这时，我脑袋里忽然闪出了一个问号，鱼

为什么只能生活在水里呢？

我真想弄懂这个问题，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸。

难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟。

如今科技真是发达，不一会儿我就找到了答案。原来鱼的鳃只适

应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状

更适应水中的生活。它的身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有

一层粘液，游泳时能减少水的阻力，怪不得，每次用手捞起它时，觉

得它滑滑的。还有就是它的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，

主要是测定方向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍、腹鳍和

尾鳍这些游泳“工具”之外，在它的体内还长长有鱼鳔，通过调整鳔

内的空气容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。

我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活，同时也满足了我的好奇

心。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了！每次看它自由自在地游泳时，

我就会陷入无尽的遐想：如果有一天人也长了鳃，体内也有鳔，那样

就能像小鱼一样自由自在地在水中游了。那该是件多么神奇的事情呀！