小学《科学》五年级下册教学计划.pdf

小学《科学》五年级下册教学计划--第1页

小学《科学》五年级下册教学计划

苏教版小学《科学》五年级下册教学计划

我们老师要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习

体验，得到相应的发展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，

提高教学效益。今天店铺为大家精心准备了苏教版小学《科学》五年

级下册教学计划，希望能够帮助到大家。

小学《科学》五年级下册教学计划篇1

一、教材分析

本册是科学教材的第六册。全册教材包括了“神奇的机械”“形

状与结构”“它们是怎样延续后代的”“岩石与矿物”“人体的‘司

令部’”“交流与质疑”四个部分。

二、教学目标

“神奇的机械”这一单元就是要引导、鼓励孩子对生活中一些典

型的简单机械进行研究，让他们通过一个个亲历的活动，探索简单机

械的秘密，发现它们的规律，体验成功的乐趣。本单元包括怎样撬动

它、旗杆上的简单机械、汽车方向盘的研究、盘山公路的启示、动力

的传递、研究自行车这六课组成。

“形状与结构”这单元是由折形状、搭支架、建桥梁、造房子、

建筑的艺术等五课组成。本单元就是让学生在认识了常见材料、常见

力的基础上，引导学生认识形状与结构的初步知识，掌握科技制作的

初步技能，培养学生创新意识、创新兴趣、创新胆量。真正感受科技

技术在人类发展、社会进步中的重要地位。

“它们是怎样延续后代的”这单元是由不用种子也能繁殖吗?、动

物怎样繁殖后代、孵小鸡、我是怎样出生的、小羊多利是怎样出生的

等五课组成。本单元围绕“它们是怎样繁殖后代的”这个话题，比较

全面地讨论了植物、动物、人的繁殖问题。通过一系列的活动，使每

个人都认识到繁殖是生命的共同特征，体会到生命的来之不易，从而

产生珍惜生命、热爱生活的感情。

小学《科学》五年级下册教学计划--第1页

小学《科学》五年级下册教学计划--第2页

“人体的司令部”这单元是由人体指挥中心大脑、信息传递的

路径神经、巴甫洛夫的狗、精心保护我的大脑等五课组成。本单元

从趣味性、适切性、系统性、发展性、探究性几方面原则出发，选择

身体作为研究对象，依据课程标准中“健康生活”的一级主题，“生

理健康”、“良好的生活方式”两个二级主题进行教学。

“岩石与矿物”这单元是由认识常见岩石、认识矿物的性质、日

益减少的矿物资源等三课组成。能够用相关的分类标准(如颜色、形状、

软硬等)给岩石分类。

三、学情分析

五年级学生经过二年的学习，学生已有一定的科学知识，据说这

届学生大部分学习比较自觉，但不够稳定，尤其要抓好几个调皮的学

生，才能维持好课堂纪律，保证教学目标的完成，各班情况基本平衡，

所以抓好学习态度不放松，持之以恒，应该能教好。科学进入课程实

验的新阶段,通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学

探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相

比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时

间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分

知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。

四、教学措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握小学生科学学习特点，因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让探究成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的教学观念;

6、悉心地引导学生的科学学习活动;

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助