员嘉予二赞赵泽同语文【贾勇指导】.pptx

全国一等奖得主员嘉予

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赵泽同语文【贾勇指导】;指导老师简介;赵泽同、

全国一等奖得主员嘉予

读写一体化之作;高考作文操口诀

重点和难点解析;1.理解材料，抽取词语；2.选一合一，三审立意；

3.确定文眼，造筋骨句；4.破题起势，整体布局；

5.扩展句群，纵横交替；6.虚拟论敌，多元辨析；

7.金句换元，选材迁移；8.联系实际，提升意义。

温馨提示：修身为基，矫思为翼，高处立意，实现理想

只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。;阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;2023年6月7日上午启封的新高考Ⅰ卷作文真题，被贾勇老师指导的学生写入2023年4月出版的《教育学文摘》第7期第4页：《李雨洋文选:兼评康毓倩、周迎喜、闫紫琳作品》。

——神奇的是：李雨洋的短文“模拟题分析”，所有大题都和2023年6月的陕西高考（全国乙卷）真题一样；周迎喜、闫紫琳的作品和陕西高考（全国乙卷）作文真题完全一样。;李雨洋文选:兼评康毓倩、周迎喜、闫紫琳作品

李雨洋

（西北工业大学附属中学，陕西西安710072）

摘要：贾勇教授曾让我们逐题分析给定的模拟卷，借此牢记高考题型，必要时能给别人讲清楚。本文在分析贾老师给定模拟卷的基础上，推介康毓倩期终考试的作文《最浪漫的声音》。而大一学生周迎喜、闫紫琳针对语文模拟卷中作文材料而写的《众生都好才是真的好》节选和《百花齐放，合作共赢》节选，以及本文最后精心选取的李依环2015在线语文课例一则，都是在贾教授亲自指导下完成的，以飨读者。

关键词：康毓倩；周迎喜；闫紫琳；李依环；贾??;李雨洋：贾勇语文模拟题分析

根据贾老师给定的模拟卷，分析如下。第一大题是论述类文本阅读，摘编自王富仁的《文学史与文学批评》，主要论述文学批评与文学史的相互关系，3个选择题共9分。

实用类文本阅读材料是英国作家罗伯特?麦克法伦的《深时之旅》。3个小题共12分。其中第6题是“大分题”(6分)，问的是以深时的视角思考，人们会产生哪两种不同的行为，请根据文本概括说明。

文学类文本阅读材料是当代作家曹多勇的小说《长出一地的好荞麦》，3个小题共15分。其中第8题和第9题是“大分题”。第8题要求赏析：文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？(6分)；第9题要求分析：德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？(6分)。;文言文阅读材料是《韩非子?十过》，4个小题共19分。其中第13题是“翻译句子”(10分)：(1)此若反国，必诛无礼，则曹其首也。(2)盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。

古代诗歌阅读是陆游的词《破阵子》，共2个小题9分，其中第15题是“大分题”，要求分析：这首词是如何表现闲适心情的？(6分)

同样是分值为6分的，还有名篇名句默写题。小题(1)出自白居易《琵琶行》；小题(2)是根据宋代张孝祥的名句，填写苏轼《赤壁赋》中的名句；小题(3)是小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息谈人生，属于开放性试题。

语言文字运用题共20分，其中第17题是关于加点的“能”的意义和用法(3分)。第18题是关于画线语句的用法和作用(3分)，第19题是改写语句之后语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分)。第20题是补写句子题，要求每处不超过10个字(6分)。第21题要求删除冗余词语，使表达简洁通顺但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字(3分)。;最后的第四大题即22题是分值为60分的写作题：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。--以上两则材料以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

康毓倩：《最浪漫的声音》

…………;周迎喜（大一学生）：《众生都好才是真的好》节选

所给材料反对吹灯、挡路，认为百花齐放才不单调，给我的启示是：心中“无敌”才能行更远，和而不同才能春满园；如果未来有颜色，那一定是丰富多彩的。

心中“无敌”才能行更远。在生活中，我时常感受到韩愈口中的“小人不乐成人之美”，这类人的