第19课《大雁归来》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

第19课《大雁归来》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第19课《大雁归来》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

教材分析

《大雁归来》是统编版语文七年级上册的一篇课文，讲述了大雁的迁徙和它们在旅途中的生活。这篇课文旨在培养学生对自然生态的观察力和对生命的尊重之情。通过本文的学习，学生可以了解大雁的生活习性，体会到大自然的神奇与美好，进而激发他们对生态环境的热爱和保护意识。同时，课文中的优美文字也能提高学生的文学素养，培养他们的语文表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对自然生态的观察力和对生命的尊重之情。通过学习《大雁归来》，让学生体会到大自然的神奇与美好，激发他们对生态环境的热爱和保护意识。同时，通过分析课文中的优美文字，提高学生的文学素养，培养他们的语文表达能力和审美情趣。在教学过程中，注重培养学生的独立思考能力、合作交流能力和创新思维能力，使他们在理解课文内容的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。

学情分析

本课的对象是七年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和写作能力，对于语文课程有基础的认识和掌握。在知识层面，学生们对自然生态有一定的了解，但可能缺乏对大雁迁徙规律和生态环境保护的深入认识。在能力方面，学生们能够独立阅读课文并理解大意，但分析课文细节和批判性思维能力有待提高。在素质方面，学生们普遍具有好奇心和学习兴趣，但部分学生可能对文学作品存在抵触情绪，影响学习积极性。

在行为习惯方面，学生们有的可能对课堂参与不够积极，有的可能在学习过程中容易分心。这些因素对课程学习的影响主要表现在课堂互动和自主学习环节，教师需要针对不同学生的特点进行引导和激励，确保他们能够主动参与到课堂活动中，提高学习效果。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段调动他们的积极性，引导他们主动探索课文内容，提高阅读理解和写作能力。同时，注重培养学生的批判性思维和创造性思维，引导他们从不同角度分析问题，提出自己的见解。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为主，辅以讨论法、案例研究和项目导向学习等。通过讲授，为学生提供大雁迁徙的基本知识；通过讨论，激发学生对生态环境保护的思考；通过案例研究和项目导向学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟大雁迁徙的过程，增强学生对课文内容的理解；开展实验活动，如观察鸟类迁徙现象，培养学生对自然生态的观察力；设计相关游戏，如鸟类迁徙知识问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示大雁迁徙的图片和视频，帮助学生形象地理解课文内容；运用网络资源，为学生提供更多关于大雁迁徙和生态环境保护的信息，拓宽他们的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《大雁归来》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大雁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大雁迁徙的图片或视频片段，让学生初步感受大雁的魅力或特点。

简短介绍《大雁归来》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《大雁归来》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《大雁归来》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《大雁归来》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大雁的迁徙特点和生活习性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《大雁归来》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大雁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大雁迁徙案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大雁迁徙的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大雁迁徙知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大雁迁徙相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大雁迁徙的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大雁迁徙的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的