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小学四年级语文阅读与理解

姓名：得分：

一、阅读与欣赏。

（一）阅读非连续性文本。

法布尔:其人其事

材料一:人物信息

材料二:人物轶事

当法布尔的研究遭到了正统力量的责难，他辩驳说:“你们是把昆虫开膛破肚，

而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东

西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天

空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的

最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生！”

材料三:法布尔语录

①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。

②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，

甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。

③我曾经抱着极大的热情以自己最喜欢的方式对待过的东西，最终却会遭到现

实无情的践踏。

材料四:观点播报

①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。

--[法国]罗丹

②法布尔以人性关照虫性，并以虫性反观社会人生。--[中国]鲁迅

③《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将

昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。--[中国]巴金

1、下列关于法布尔的人物信息，哪一项不能从材料一中获取？（）

A、他于1823年出生在法国普罗旺斯省圣菜昂地区，1915年逝世。

B、他被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。

C、他是法国人，是著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家。

D、他用尽毕生心血，完成了《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著。

2、材料二中的事例告诉我们，法布尔研究昆虫与其他人不一样。这在“观点

播报”第（）句话中有所体现。

A、①②B、①②③C、①③D、②③

3、下列哪一项说法不符合巴金对法布尔的评价？（）

A、法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性。

B、《昆虫记》是法布尔耗费毕生的心血著成的。

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C、法布尔是一盏灯，因遭到现实无情的践踏，只能照亮面前的一小块路。

D、读《昆虫记》不仅能学到关于昆虫的知识，还能获取美好的思想和情趣。

4、请你结合材料四，对法布尔和他的《昆虫记》作出评价。

（二）阅读非连续性文本

鼓浪屿

材料一:

鼓浪屿是福建省厦门市思明区的一个小岛，原名圆沙洲，别名圆洲仔，因岛西

南方海滩上有一块两米多高、中有洞穴的礁石，每当涨潮水涌，浪击礁石，声似擂

鼓，明朝时据此雅化为今名。

鼓浪屿是国家5A级旅游景区，主要景点有日光岩、菽庄花园、皓月园、毓园、

钢琴博物馆、郑成功纪念馆、海底世界、天然海滨浴场、海天堂构等，特色美食有

馅饼、肉脯、海蛎煎、沙茶面等。由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被

完好地汇集、保留，有“万国建筑博览会”之称。此岛还是音乐的沃土，人才辈出，

钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”“音乐之乡”。除此之外，它还享

有“海上花园”“中国最美城区”等诸多美誉。

材料二:

2017年7月8日，在第41届世界遗产大会上，中国“鼓浪屿：国际历史社区”

被列入《世界遗产名录》，成为中国第52项世界遗产项目。2021年鼓浪屿世界遗产

监测报告出炉。报告显示，去年整个遗产地保护状况良好，从核心要素、历史街巷

到文化景观都得到