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[名师公开课一等奖创新教案]统编版语文五年级上册7什么比猎豹的速度更快公开课一等奖创新教学设计和反思(2课时)
7什么比猎豹的速度更快
一、教学目标
1.认识“鸵、赢等3个生字;读准多音字“冠”、会写“冠、俯等11个字,会写“猎豹、冠军”等11个词语;
2.能借助关键词提高阅读速度,了解主要内容;
3.能针对课文内容提出自己的问题;
4.体会作比较、列数字等说明方法在文中的运用,发现科普说明文简洁明了的表达特点。
二、教学重难点
1.能借助关键词提高阅读速度,了解主要内容;
2.能针对课文内容提出自己的问题。
三、教学准备
1.生字动画、猎豹奔跑介绍视频、拓展阅读资料;
2.多媒体课件。
四、教学过程
第1课时
(一)激趣导入,揭示课题
师:亲爱的同学们,欢迎来到语文课堂,今天老师先请大家猜个谜语:
似虎不是虎,速度快过虎,身披花点衣,羚羊填饱肚。——打一南非动物。
师:你猜对了吗?就是猎豹。
同学们,我们知道,猎豹是动物界非常著名的运动健将,它奔跑的瞬间时速可达一百千米每小时。猎豹厉害吧!但是,还有比猎豹更厉害的呢!是什么呢?今天我们将一起学习五年级上册的第七课《什么比猎豹的速度更快》。
1.材料导入
(1)师:同学们,体育课上,你测试过自己的奔跑速度吗?谁是我们班上的“奔跑冠军?
(2)师:每个班肯定都有跑步小能手,那你知道,当今中国谁跑得最快吗?(出示材料)
材料内容:
2019年7月21日晚,在钻石联赛伦敦站男子200米比赛中,谢震业以19秒99的惊人成绩获得男子200米冠军,并且打破亚洲记录!成为首个男子200米破20秒大关的黄种人选手!
(3)师:阅读这段文字,请你说说主要写了什么?
学生1:读完这段文字,我知道了谢震业跑步很快,打破了亚洲纪录,还是首个黄种男子200米破20秒。
师:你是怎么找到这些信息的?
学生1:我通过快速浏览文段,抓住了最重要的人物(谢震业)、事情(男子200米比赛)、标志性数据(亚洲记录、首个男子、200米破20秒)等等信息,帮助我快速掌握文段信息。
师:像这样的阅读方法,我们称之为——抓关键词句,这个方法能让我们迅速读懂文段的意思,提高阅读速度。
2.揭示课题
师:也许人可以跑得很快,不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就一点赢的希望也没有了,猎豹跑得有多快?什么比猎豹的速度更快?带着刚才学习的方法,让我们一起进入到《什么比猎豹的速度更快》这篇文章中去找答案。
(二)自主识字,扫清障碍
师:请同学们自由朗读课文,在课文里圈出本课生字;不认识的字词可以查阅工具书、借助课文理解,等等办法。开始吧!(出示完整课文)
1.出示生字词,
师:读准字音,读通课文,能帮助我们进一步提高默读理解课文的速度。
师:老师把文章里一些较难理解的字词梳理了出来,你会读吗?
鸵鸟输赢冠军隼浩瀚俯冲喷气一枚火箭笔筒一束光赤道圆圈难以置信
生1读。
2.重点指导
师:学习到了五年级,相信同学们已经掌握了很多不同的识字方法,请大家来分享一下。
(1)鸵
生2:我利用偏旁部首认识了“鸵鸟”的“鸵”,它是一种鸟,所以是鸟字旁。请你跟我读——“鸵”、“鸵鸟。
(2)赢
生3:“赢”字看起来比较复杂,我把“赢字的每个部件拆开来分析,“赢”字可以分成“亡、口、月、贝、凡5个字组成。请你跟我读——“赢”、“输赢。
(3)冠
生1:“冠”字上下结构,“冠字始见于战国文字,其古字形像用手把帽子戴在头上,本义正是帽子的意思。这是一个多音字,表示不同意思时有不同的读音。
第一个读音,ɡuān。古代的冠是一种装饰,用来束发,带冠表示礼貌。冠由帽子又引申为形状像帽子的或在顶部的东西。比如“花冠”、“皇冠、“衣冠不整”、“怒发冲冠。
第二个读音,ɡuàn,用作动词,意思是戴帽。帽子戴在头上,处于人体最高处,故引申为第一位、第一名等。比如“冠军”、“夺冠、
“冠名”。
请你跟我读,ɡuān“花冠”,ɡuàn“冠军”。请你把这两次填入到合适的位置。
生2:两个少先队员走上台,为本次比赛的冠(ɡuàn)军戴上花冠(ɡuān)。
(4)隼
生3:“隼字生活中比较少见,通过联
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