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PEP新版小学英语五年级下册《Unit6WorkquietlyALet’stalk》教学设计--第1页
Unit6WorkquietlyALet’stalk教学设计
一、教学内容：
本部分包括Let’stry和Let’stalk两部分。对话文本通过ChenJie和
Mike在动物园谈论动物干什么的情景，呈现了要学习的主要句型。
二、教学目标：
1、在教师和图片的帮助下，学生能够理解对话大意，并能按照正确
的语音、语调和意群朗读对话，并进行角色表演。
2、学生能够在情境中运用Whataretheydoing?They’re...和What’s
the...doing?It’s...问答某人某物正在做什么。
3、能够在语境中理解新词bamboo的意义并能正确发音。
4、培养学生热爱小动物的情感。
三、教学重难点：
重点：
1、在教师和图片的帮助下，学生能够理解对话大意，并能按照正确
的语音、语调和意群朗读对话，并进行角色表演。
2、学生能够在情境中运用Whataretheydoing?They’re...和What’s
the...doing?It’s...问答某人某物正在做什么。
难点：正确区分单复数，运用句型问答某人某物正在做什么。
四、教学用具:多媒体课件，动物图片，单词卡片。
五、教学流程：
（一）Warming-up
PEP新版小学英语五年级下册《Unit6WorkquietlyALet’stalk》教学设计--第1页
PEP新版小学英语五年级下册《Unit6WorkquietlyALet’stalk》教学设计--第2页
1、sharpeyes
（设计意图：通过出示单词和图片，复习学过的动词ing形式，为
文本的学习做好铺垫。）
2、Youalldidgoodjob.Hereisapicturetorewardyou.
学
生看图，
Guessing:Wherearetheanimals?
（设计意图：自然引入本课情景:Zoo）
3、Enjoyasongandanswer:
Whatanimalsdoyouseeinthezoo?
(二)Presentation
1、Lookthere!Therearealsobirdsandtigersinthezoo.
Whataretheydoing?Listenandtick.
PEP新版小学英语五年级下册《Unit6WorkquietlyALet’stalk》教学设计--第2页
PEP新版小学英语五年级下册《Unit6WorkquietlyALet’stalk》教学设计--第3页
（学生听音答题之前，教师带领学生先认读一下图片信息，培养学
生识图和听音技巧。）
2、ChenJieandMikeareinthezoo,too.Whatanimalsdotheysee?
Watchandanswer.观看视频，回答问题。
（设计意图：此环节旨在让学生整体感知文本内容。）
3、Theyseepandas,monkeysandelephant.此处教学littlemonkey.
利用此卡，分解单词发音。
Whataretheydoing?Readandanswer.Finishthefo
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