第8课 纸（教学教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第8课纸（教学教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课纸（教学教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）第8课纸

2.教学年级和班级：三年级科学

3.授课时间：2023年4月10日，星期一，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

教学内容和目标：

1.学生能够理解纸张的基本特性，如吸水性、可塑性等。

2.学生能够通过实验观察纸张的特性，并能够运用纸张进行简单的创作。

3.学生能够理解纸张的来源和制作过程，增强对自然资源的珍惜意识。

教学资源和工具：

1.教室内电源插座和投影仪，用于播放PPT和视频资料。

2.每组学生准备一张白纸、一把剪刀、一些水、一些颜料和一些吸水性强的材料（如海绵、沙子等）。

3.教师准备一些纸张样品，如报纸、杂志、卫生纸等，用于和学生互动讨论。

教学步骤：

1.导入：教师通过展示不同种类的纸张样品，引导学生思考纸张的用途和特性。

2.探究：学生分组进行实验，观察纸张的吸水性和可塑性。教师巡回指导，解答学生的问题。

3.创作：学生根据实验结果，用纸张进行简单的创作，如制作纸花、纸船等。

4.展示：学生展示自己的作品，分享创作过程和体验。

5.总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调纸张的珍贵和合理利用。

教学评价：

1.观察学生在实验中的参与程度和创作表现，评价学生对纸张特性的理解和应用能力。

2.学生填写课后问卷，了解学生对纸张知识的掌握和对本节课的评价。

3.教师根据学生的课堂表现和作品质量，给予相应的评价和反馈。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新实践能力和可持续发展意识，具体包括：

1.科学探究能力：通过实验观察和问题引导，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、分析问题的能力。

2.创新实践能力：鼓励学生运用纸张进行创意制作，培养学生的动手能力和创新思维。

3.可持续发展意识：通过了解纸张的来源和制作过程，引导学生关注自然资源的利用和保护，增强可持续发展意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前面的课程中已经学习了物质的基本性质，对物质的吸水性、可塑性等特性有了初步的了解。同时，学生在生活中对纸张的用途和制作过程也有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对实验和动手操作充满兴趣，因此通过实验观察和动手操作的方式能够激发学生的学习兴趣。学生在科学探究方面具备一定的基础能力，能够进行简单的实验操作和观察。在学习风格上，学生偏向于动手实践和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在实验操作过程中可能对纸张的吸水性和可塑性的观察不够准确，需要教师的引导和帮助。此外，学生对纸张的来源和制作过程的理解可能存在模糊之处，需要教师通过相关资料和视频进行补充说明。同时，学生在创作过程中可能遇到创意不足和技巧不够熟练的挑战，教师需要提供适当的指导和鼓励。

教学资源

1.软硬件资源：教室内电源插座和投影仪，用于播放PPT和视频资料。

2.课程平台：使用学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及学生问卷调查。

3.信息化资源：收集与纸张相关的科普视频和实验操作指导视频，用于辅助教学。

4.教学手段：采用实验观察、问题引导、小组合作、创作展示等教学手段，引导学生主动探究和学习。

5.教学工具：每组学生准备一张白纸、一把剪刀、一些水、一些颜料和一些吸水性强的材料（如海绵、沙子等）。

6.纸张样品：教师准备一些纸张样品，如报纸、杂志、卫生纸等，用于和学生互动讨论。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是关于纸张的特性。首先，请同学们看看我手中的这些纸张样品，它们有什么不同呢？我们可以一起讨论一下。

2.探究（15分钟）

现在，请同学们分成小组，进行实验观察纸张的吸水性和可塑性。实验过程中，请大家注意安全，并记录下观察到的现象。我来为大家提供实验指导。

3.创作（15分钟）

根据实验结果，请大家运用纸张进行简单的创作，可以制作纸花、纸船等。创作过程中，我会为大家提供适当的帮助和指导。

4.展示（5分钟）

好了，现在请大家展示自己的作品，并分享创作过程和体验。我会为大家记录下精彩的瞬间。

5.总结（5分钟）

6.作业（5分钟）

为了巩固今天的学习内容，请同学们完成以下作业：

1)绘制一张关于纸张特性的思维导图。

2)写一篇关于纸张的小作文，可以谈谈你对纸张的认识和看法。

知识点梳理