3.3元素（第2课时元素符号 元素周期表）教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

3.3元素（第2课时元素符号元素周期表）教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课的教学内容是“3.3元素（第2课时元素符号元素周期表）”，所使用的是2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册。本节课主要介绍了元素符号的书写方法、元素周期表的结构及其应用。学生通过本节课的学习，应该能够掌握元素符号的正确书写方法，理解元素周期表的基本结构，并能运用元素周期表进行相关方面的查询。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，元素符号和元素周期表是化学学习中非常重要的工具，对于学生后续的化学学习具有重要的指导意义。同时，本节课的内容也为学生提供了丰富的探究活动，如通过实际操作来掌握元素符号的书写方法，通过小组合作来研究元素周期表的结构等，这些活动能够激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、证据推理、模型建构和科学态度等方面进行。学生需要通过自主学习和合作交流，培养对化学元素的探究兴趣，提高对实验现象的观察和分析能力。在掌握元素符号和元素周期表的知识基础上，学生能够运用科学的方法和思维，进行证据推理，建构元素周期表的概念模型。同时，本节课还旨在培养学生的科学态度，敢于质疑、勇于实践，培养合作精神和团队意识。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解化学学科的本质，提高化学核心素养。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是元素符号的书写方法、元素周期表的结构及其应用。难点主要是元素周期表的结构的理解和应用，以及元素符号的记忆。

对于元素符号的书写方法，可以通过具体的例子进行讲解，让学生通过实际操作来掌握书写方法。例如，可以让学生在课堂上练习书写一些常见元素的符号，通过对比和纠错，使学生掌握正确的书写方法。

对于元素周期表的结构，可以通过多媒体展示、实物模型等直观的方式，帮助学生理解周期表的排列规律和各个列的含义。同时，可以设计一些实际问题，让学生运用周期表进行查询和解决，从而加深学生对周期表结构的理解和应用。

对于元素符号的记忆，可以采用一些记忆技巧，如通过联想、歌曲、故事等方法，帮助学生记忆元素符号。同时，可以组织一些小组活动，让学生通过合作和交流，共同记忆和复习元素符号，提高记忆效果。

四、教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕

-计算机和投影仪

-实验室用具，如元素符号卡片、元素周期表海报

-笔记本电脑

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

信息化资源：

-化学教学软件和应用程序

-互联网上的相关教学视频和文章

教学手段：

-小组讨论

-实验操作

-问题解决

-互动式教学活动

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对元素符号和元素周期表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道元素符号和元素周期表是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于元素和元素周期表的图片或视频片段，让学生初步感受化学元素的魅力或特点。

简短介绍元素符号和元素周期表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.元素符号和元素周期表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解元素符号的书写方法，元素周期表的结构及其应用。

过程：

讲解元素符号的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍元素周期表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.元素周期表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解元素周期表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的元素周期表案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解元素周期表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用元素周期表解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与元素周期表相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对元素周期表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调元素符号和元素周期表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括元素符号的书写方法、元素周期表的结构、案例分析等。

强调元素符号和元素周期表在