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外研版英语(新标准)七年级下册Module9Lifehistory教学设计--第1页
Module9Lifehistory
一、教学内容：Unit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve.
二、课型：Listeningandspeaking
三、教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：1)Wordsof12months.
2)Somefestivals.
3)writer,findout,real,attheageof…,
newspaper,exact,date,become,inthe1860s
2、能正确使用下列句型：Hewasbornin1835inMissouri.
Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve.
—DidhestayinMissouri?
—No,hewenttoNewYork.
Hedidn’tcometoChina.
3、能够听懂谈论过去经历的简单对话，并获取事情发生的准确时间。
4、掌握下列不规则动词的过去式：be,become,begin,do,get,go,know,leave,read,
take,write
5、通过学习，了解名家马克·吐温简要的人生经历。
教学重难点：
1、能够听懂并熟练运用不规则动词的过去式并且进行口头交际。
2、掌握不规则动词的过去式和能询问并回答有关过去的事情和经历。（难点）
四、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通
过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教
学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：
PPT课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品
五、教学过程：
教学教师活动学生活动设计意图
步骤
Leadin以旧引新，先
1.Greetings：What’sthe1.Greetings.引导学生进
datetoday?入新的模块
内容，训练了
2．T:Canyoutellmehow2.Students:There’re12.学生的反应
StepOnemanymonthsarethereinaJanuary,February,March,的同时又在
Warmingyear?Andwhatarethey?April…无形中培养
-up(3’)3.GettheSstolearnabout3.Tolearnmorefestivals.学生大胆说
thefestivalsbyasking:Do
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