高考数学一轮复习精品导学案(新高考)第31讲正弦定理、余弦定理(原卷版+解析).docxVIP

第31讲正弦定理、余弦定理

1、正弦定理

＝＝＝2R(R为△ABC外接圆的半径)．

正弦定

理的常

见变形

(1)

(2)；

(3)

(4)

2、余弦定理

1)；

2)；

3).

余弦定理的常见变形

3、三角形的面积公式

(1)S△ABC＝eq\f(1,2)aha(ha为边a上的高)；

(2)S△ABC＝eq\f(1,2)absinC＝eq\f(1,2)bcsinA＝eq\f(1,2)acsinB；

(3)S＝eq\f(1,2)r(a＋b＋c)(r为三角形的内切圆半径)．

1、（2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷））在中，内角的对边分别是，若，且，则（）

A. B. C. D.

2、（2023年高考数学新高考I卷）．已知在中，．

(1)求；

(2)设，求边上的高．

3、（2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷））记内角的对边分别为，已知．

（1）求；

（2）若，求面积．

1、在△ABC中，若AB＝eq\r(13)，BC＝3，C＝120°，则AC等于()

A．1B．2C．3D．4

2、已知△ABC，a＝eq\r(5)，b＝eq\r(15)，A＝30°，则c等于()

A．2eq\r(5) B.eq\r(5)

C．2eq\r(5)或eq\r(5) D．均不正确

3、在△ABC中，A＝60°，AB＝2，且△ABC的面积为eq\f(\r(3),2)，则BC的长为()

A.eq\f(\r(3),2) B.eq\r(3)

C．2eq\r(3) D．2

4、（2022年湖北省宜昌市高三模拟试卷）若在中，角的对边分别为，则（）

A.或 B. C. D.以上都不对

考向一运用正余弦定理解三角形

例1、（2021·全国高三专题练习（理））在中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知，，成等差数列.

（1）求角B的大小；

（2）若，求的值.

变式1、（2022年河北省张家口高三模拟试卷）（多选题）在中，内角所对的边分别为，根据下列条件解三角形，其中有两解的是（）

A. B.

C. D.

变式2、（2022年福建省南安国光中学高三模拟试卷）记的内角的对边分别为，．

（1）证明：；

（2）若，求．

方法总结：本题考查正弦定理、余弦定理的公式．在解三角形时，如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到．考查基本运算能力和转化与化归思想．

考向二利用正、余弦定理判定三角形形状

例2、（河北张家口市·高三月考）（多选题）在中，角、、的对边分别是、、．下面四个结论正确的是（）

A．，，则的外接圆半径是4

B．若，则

C．若，则一定是钝角三角形

D．若，则

变式1、在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若eq\f(sinA,sinB)＝eq\f(a,c)，(b＋c＋a)(b＋c－a)＝3bc，则△ABC的形状为()

A.直角三角形B.等腰非等边三角形

C.等边三角形D.钝角三角形

变式2、在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若c－acosB＝(2a－b)cosA，则△ABC的形状为()

A.等腰三角形

B.直角三角形

C.等腰直角三角形

D.等腰或直角三角形

方法总结：判定三角形形状的途径：①化边为角，通过三角变换找出角之间的关系；②化角为边，通过代数变形找出边之间的关系．正(余)弦定理是转化的桥梁．考查转化与化归思想．

考点三运用正余弦定理研究三角形的面积

考向三运用正余弦定理解决三角形的面积、周长

例3、（2022年江苏省徐州市高三模拟试卷）已知的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，.

（1）证明：；

（2）若，，求的面积.

变式1、已知△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，△ABC的面积为eq\f(a2,3sinA).

(1)求sinBsinC的值；

(2)若6cosBcos