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阅读理解题与虚实相应

一、什么是虚实相应法

（一）、“虚实相应法”与文章起源

我们将文章中内容和中心分别定义为“实”和“虚”，“实”包括事实、场面、环境、相关背景和人

物行为；“虚”包括思想情感（认识、看法、观点和情感）。他以文章“虚实“为基础，对一篇文章的内容

和思想情感，以相互映衬为原则，进行关联性的理解分析的方法，为“虚实相应法”。

当人类的语言产生之后，便长期发表第一首口头诗歌，这首诗歌只有两个字——“哼、哈”

“哼、哈”二字，之所以称为诗歌，是因它不但有内容，还有音韵美和节奏感。它起的作用就是，它协

调了大家的劳动协作的步骤，完成了信息的传递，它要传递的信息是大家一块使劲，“哼”的时候，大家就

一块使劲，“哈”的时候大家一块用力拉动。他用这个信息来指导人们行为，所以说文章从产生的第一天起，

它天生的作用之一便是传递信息，传递的最主要的信息就是人物行为，就相当于在一个文章里面说谁做了什

么一样。

任何文章我们在概括主要内容的时候都说谁（主人公）做了什么，这是因为文章里面有一个天然的基础

就是传递信息。

2、文章的内容与传递信息

在文章中，传递信息包括两方面的内容，一是事实，它包括故事发生的背景、缘由、场面、环境、事件

等；二是人物行为，包括人物做了什么。人物的行为和事实，构成了一篇文章的内容。

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古时有个人发现了动物常出没的区域，可以用来打猎，他希望更多的人来这里他就从地上拔几根草，在

那搓，搓完之后在草上打个结，用来传递信息，如果这个结越大就表明出现的动物越大，结和结之间的距离

越近就说明这两个动物出现的频率越高。用来交待相关情况和背景。

后来，他们在一些凶险的地方会明显地做出这样一个十指交叉的符号，告诉他这个场面是什么样的情况，

也就是交代环境。

另外一个通常情况下，他们会在自己生过火的地方做一个标记，这个标记就是在火的外围放三块石头，

然后再画一条线把这三块石头连在一起，是在告诉对方，这个地方是可以用来避风的。他们之间的信息传递，

通常是告诉对方这个地方的环境、场面、情景。对一篇文章来说，事实的陈述是围绕这三样东西展开的。

当甲骨文出现之后，甲骨文记载三件事，第一件事情是谁来向上天祈求指导，要把祈求的这个人记下来，

第二件是还有谁祈祷什么事，这个要记下来，第三件是记录下来结果。特别相近于我们现在说的简要概括文

章内容时所要写的故事的起因、经过、结果。

在此基础上，事实上就又多了一个——事件，就是发生过的相关的事情，所以对一篇文章事实的理解

就站在这几个角度上（人物行为、相关背景、场面、环境），所以说这个事实我们后来归结为一篇文章的内

容，那这个内容，就是实的。

3、文章的中心与沟通情感

古人分猎物时场面非常壮观，他们很开心围着火堆跳舞，跳的时候他们发表第二首诗歌，用鲁迅的话来

说就是“嘿、呦”，表达自己兴奋的心情。诗歌或者说文学它天生还有一个作用就是沟通思想情感。

最初的情感是非常简单的，只是沟通个人的感情，如同低级动物一般。但是当人类的社会由一个家族变

成很多家族的时候，这时候有很多的思想问题要达成共识。比如说我们打完一只兔子回来，怎么分，谁吃兔

子头，谁吃兔子腿，好吃的地方大家都爱吃，这时候要是分配不均就会发生相互之间的争斗，这个时候大家

需要沟通。

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沟通的是思想，有个人部落的酋长会站出来说，用最初的分法，兔头先不分，其他的地方按一定的大小，

平均分，大家都赞同他的意见。

可是过两天就有人不满了，他觉得好的地方让别人吃了，可我打的东西多，我出的力气大。后来就改变

分配的办法了，就是原则上大家都均等分，但是具体上谁出的力气多谁具有优先选择权，这些就是我们说的

思想的认识，看法的转变。

经过这件事，他们觉得这种均分思想看上去合理，却是无法让整个族群团结在一起，更无法体现人的价

值，所以这种外在的公平下面，隐藏的是真正的不公，这是认识。什么叫认识，就是通过一件事或几件事使

自己的思想发生转变、受到了新的启发和教育。它后来成为文章中心的四大方面之一。

在文章中，沟通情感