西师大版一年级上册数学第三单元《认识立体图形》全单元教学课件（新教材）.pptx

教学课件西师大版一年级上册数学（新教材）

认识立体图形认识立体图形三

【重点】对长方体、正方体、圆柱和球的一般形状特征有一定的感性认识。【难点】正确区分物体的不同形状。

探究新知分一分，说一说。1图上有哪些物体？你能把它们分分类吗？

探究新知分一分，说一说。1把方方正正的放在一起。把圆圆的放在一起。

探究新知分一分，说一说。1还可以怎么分呢？认一认。2长方体正方体圆柱球看一看、想一想，再说一说它们的样子。长长方方的放一起。四四方方的放一起。像圆桶一样的放一起。圆溜溜的放一起。

探究新知长方体认一认。2长长方方的面有大有小有6个平平的面

正方体探究新知认一认。2四四方方的每个面都是一样大的有6个平平的面

圆柱探究新知认一认。2直直的两头是圆圆的、平平的、一样的面上下一样粗

球探究新知认一认。2圆圆的没有平平的面

课堂练习1.找一找，说一说。它让我想到了长方体。

课堂练习1.找一找，说一说。它让我想到了正方体。

课堂练习1.找一找，说一说。它让我想到了圆柱。

课堂练习1.找一找，说一说。它让我想到了正方体。

课堂练习2.连一连。圆柱正方体球长方体

课堂练习3.数一数，填一填。()个()个()个()个4222

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？我认识了长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形了。1.长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。2.正方体是正正方方的，有6个平平的面，每个面都一样。3.圆柱是直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的且大小一样的面。4.球是圆溜溜的，面是光滑的，没有平平的面。

认识立体图形立体图形的拼搭三

【重点】能对几何体进行简单的区分,初步感知这些物体与现实生活的联系。【难点】根据一定的要求拼一拼、搭一搭。

课堂导入图上有哪些物体？长方体正方体圆柱球

探究新知比一比。3长方体是长长的。正方体是方方的。正方体的6个面一样大。长方体的6个面有大有小。

探究新知比一比。3球是圆圆的。正方体是平平的、方方的。

探究新知比一比。3长方体正方体圆柱球还可以比较哪些图形呢？

探究新知比一比。3圆柱球有两个平平的面没有平平的面

探究新知玩一玩。4

探究新知玩一玩。4在斜面上可以滑动。在斜面上可以滚动，并且滚得快。在斜面上沿侧面可以滚动，沿其他面能滑动。

探究新知玩一玩。4可以叠在一起摆放。不可以叠放在一起。弯曲的面在桌面上可以滚动，所以可以用它做车轮;平平的面可以叠放在一起。

课堂练习1.我说你拿。拿出一个。

课堂练习2.我说你猜。圆圆的，可以滚动。是球吗？对啦，这是一个球。

课堂练习3.下面每幅图中各有几个正方体？说一说你是怎么想的。()个()个()个444

课堂练习4.摆一摆，数一数。要摆成一个大正方体，最少用（）个小正方体。8

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？我知道了长方体、正方体、圆柱、球这四种立体图形有相同的地方，也有不同的地方。1.长方体和正方体的面都是平平的，所以它们可以叠放在一起,拼搭得稳。2.圆柱和球都有弯曲的面，所以它们都能滚动。拼搭时，球放在最上面；圆柱有平平的面，立起来稳。

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