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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《广告文化》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0223S02022
开课单位
新闻传播学院
课程名称
(中文)广告文化
(英文)ScienceofAdvertisementCulture
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
广告学概论
适用专业(类)
广告学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《广告文化》课程是广告学专业的一门专业发展和专业拓展课程,是一门选修课程,是广告学与文化学相融合的一门交叉学科,旨在通过理论教学与案例分析,使学生掌握广告文化的基础知识、基本原理,具备从文化角度分析、解释、评价广告的基本能力。主要内容包括:广告文化的特征和功能;广告文化学的研究对象和任务;广告文化传播的社会效应;广告的跨文化传播;广告文化与民族文化、地域文化、时代文化;广告的文化管理,等等。
(二)教学目标
通过本课程,学生将学会广告文化学的基本知识,掌握广告文化学的基本原理,具备从文化角度分析广告、评价广告的能力,提升广告创作的文化水平。
课程目标1:理解广告的文化属性,广告文化的特征与功能;了解广告文化学的研究对象和任务;领会广告文化传播的社会效应;理解广告跨文化传播的定义与特点,掌握西方跨国公司在中国市场的广告策略和中国品牌的跨文化广告传播策略;
课程目标2:领会和掌握广告文化与民族文化、地域文化、时代文化、企业文化之间的相互关系,促进它们的融合发展;
课程目标3:熟悉政府的监督管理,理解行业组织的自我约束和社会的监督,提高广告人的文化素质与职业道德水平。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握新闻传播学、市场营销学、心理学、艺术学等学科的基本理论、基本知识
课程目标1
60%
2-5:掌握社会科学研究的基本方法,具备一定的科学研究、知识创新与运用能力
课程目标2
30%
3-3:专业素质。具有清晰的广告营销传播从业者的角色认知,具备积极乐观、竞争协作的良好个性,掌握广告营销传播的基本知识和能力,具备创新创业的基本素质
课程目标3
10%
四、教学方式与方法
以课堂讲授为主,结合多媒体影视教学、课堂讨论,如有条件适当安排课外观摩、见习。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程重点讲述:第一,广告文化传播的社会效应。包括广告文化传播的文化环境构成、广告受众的大众接受条件、市场细分和广告文化的个性化接受以及广告文化传播的正、负效应等实际问题。第二,广告的跨文化传播。分析了广告跨文化传播的本质、原因、要素、表现等,对其相应策略也进行了较为详细的阐释。第三,广告文化与民族文化、地域文化、时代文化。包括广告对民族文化的吸纳与传播,民族文化对广告文化的制约;地域文化对广告文化的影响及广告文化对地域文化资源的开发利用;广告文化对时代文化的反映、传播与张扬。
(二)教学难点
本课程的教学难点是:第一,广告文化与广告文化学。包括广告的文化属性、广告文化的特征与功能;建立广告文化学的理论意义和实践意义;广告文化学的研究对象和任务。第二,广告文化与企业文化。包括企业文化与广告传播,CI与广告传播,品牌战略与广告传播。第三,广告文化的管理。包括:政府的监督管理,行业组织的自我约束,社会的监督,提高广告人的文化素质与职业道德水平。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章广告文化与广告文化学
第一节:广告的文化属性,包括广告是一种文化形态,广告是一种文化传播载体,广告文化在社会文化系统中的位置。
第二节:广告文化的特征与功能,包括广告文化的特征:多元化、导向性、无深度、一定的隐蔽性和传播的重复性;广告文化的经济、文化功能以及广告文化的诸多负面影响。
第三节:广告文化学的研究对象和任务,包括建立广告文化学的意义分析;广告文化学的研究对象和任务分析。
分析广告的文化属性;
理解广告文化的特征与功能;
熟悉广告文化学的研究对象和任务。
4
讲授
课程目标1
2
第2章广告文化传播的社会效应
第一节:广告传播的文化语境,包括广告传播文化语境的含义、三个层次、构成要素;广告受众的客观、主观文化接受条件;市场细分与广告文化的个性化接受。
第二节:广告文化传播的社会效应,包括广告文化传播的正效应,如促进经济信息流动、促进企业文化发展、强化文化价值观念等;广告文化传播的负效应,如造成信息过量,导致沽名钓誉,产生精神麻醉等。
理解广告传播的文化语境;
分析广告文化传播的社会效应。
4
讲授
课程目标1
3
第3章广告的跨文化传播
第一节:广告跨文化传播的界定与特点。广告跨
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