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初中数学教学大纲

一、课程性质与任务

数学的研究对象是空间形式和数量关系。在当代社会中，数学的应用越来越广泛，它是人们

参加社会生活，从事生产劳动和学习、研究现代科学技术必不可少的工具，它的内容、思想、

方法和语言已广泛渗入自然科学和社会科学，成为现代文化的重要组成部分。

初中数学是素质教育的一门主要学科。它是学习物理、化学、计算机等学科以及参加社会

生活、生产和进一步学习的基础，对学生良好的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成

有积极作用。因此，使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族

素质，为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。二、课程教学目标

初中数学的教学目的是：使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一

步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，发展思维能

力和空间观念，使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题，并逐步形成数学创新意识。

培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义的观点。

三、教学内容的确定

初中数学课程分两个大部分；

（一）代数、

精选一个公民所必需的代数、几何中最基本最有用的部分作为初中数学的教学内容。教学

内容的份量要适中，要留有余地，在理论要求和习题难度方面，应当适当。

（二）几何

既要注意数学知识的系统性，又要符合学生的认识规律；要处理好数学各部分内容之间的

联系，特别是数与形的结合，初中内容与小学内容的衔接；还要注意与物理、化学等邻近

学科的配合。

一年级下学期至三年级同时安排代数和几何

四、教学内容与要求

第一章代数

教学要求

1．使学生了解有理数、实数的有关概念，熟练掌握有理数的运算法则，灵活运用运算律简

化运算；会用计算器或算表计算平方、立方、平方根与立方根。

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2．使学生了解有关代数式、整式、分式和二次根式的概念，掌握它们的性质和运算法

则，能够熟练地进行整式、分式和二次根式的运算以及多项式的因式分解。

3．使学生了解有关方程、方程组的概念；灵活运用一元一次方程、二元一次方程组和

一元二次方程的解法解方程和方程组，掌握分式方程和简单的二元二次方程组的解法，理

解一元二次方程的根的判别式。能够分析等量关系列出方程或方程组解应用题。使学生了

解一元一次不等式、一元一次不等式组的概念，会解一元一次不等式和一元一次不等式组，

并把它们的解集在数轴上表示出来。

4．使学生理解平面直角坐标系的概念，了解函数的意义，理解正比例函数、反比例函

数、一次函数的概念和性质，理解二次函数的概念，会根据性质画出正比例函数、一次函

数的图象，会用描点法画出反比例函数、二次函数的图象。

5．使学生了解统计的思想，掌握一些常用的数据处理方法，能够用统计的初步知识解

决一些简单的实际问题。

6．使学生掌握消元、降次、配方、换元等常用的数学方法，解决某些数学问题，理解“特

殊一般特殊”、“未知已知”、用字母表示数、数形结合和把复杂问题转化成简单问题等基

本的思想方法。

7．使学生通过各种运算和对代数式、方程、不等式的变形以及重要公式的推导，通过

用概念、法则、性质进行简单的推理，发展思维能力。

8．使学生了解已知与未知、特殊与一般、正与负、等与不等、常量与变量等辩证关系，

以及反映在函数概念中的运动变化观点。了解反映在数与式的运算和求方程解的过程中的

矛盾转化的观点。同时，利用有关的代数史料和社会主义建设成就，对学生进行思想教育。

具体内容以及要求

第一章代数

教学内容

（一）有理数