第三课+把握世界的规律+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

把握世界的规律《哲学与文化》

核心考点考题知识点唯物辩证论2022●山东19(3);北京6题;2022●辽宁10题;海南13题；2023●北京T5、T2；2023●浙江6月T30；2023●湖南T9；联系观2022●山东8题;浙江6月28题;2023●山东T9；2023●湖南T9；发展观2022●山东7题;辽宁T20(1);浙江6月30题、38题;2023●浙江1月31题；2023●北京T16、T2；2023●浙江6月T18；2023●山东T18；2023●湖南T8；2023●湖南T9；矛盾观考情考向

哲学与文化第一单元：探索世界与把握规律第二单元：认识社会与价值选择第三单元：文化传承与文化创新第一课时代精神的精华（什么是哲学）第二课探究世界的本质（唯物论）第三课把握世界的规律（辩证法）第四课探索认识的奥秘（认识论）第五课寻觅社会的真谛（历史观）第六课实现人生的价值（价值观）第七课继承发展中华优秀传统文化（本来）第八课学习借鉴外来文化的有益成果(外来）第九课发展中国特色社会主义文化（未来）辩证唯物主义马克思主义哲学对学生运行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观马克思主义文化观历史唯物主义知识体系

唯物辩证法联系的观点发展的观点矛盾的观点总特征（基本特征）根本观点实质与核心：对立统一规律形而上学孤立、静止、片面地看问题

本课知识体系本课知识体系

第三课把握世界的规律核心考点一世界是普遍联系的

知识要点内容1.联系的含义2.特征普遍性考点一:世界是普遍联系的一、联系的含义、特征联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。关键词：影响/制约/促进/阻碍/带来/制约/需要/调动/关系到/引起/导致/相结合/合作/协作/协调/正确处理…之间的关系/…一体化、系统化/处理…关系/…同时/离不开/一致性、连续性内容:任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系用联系的观点看问题。表现：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；（外部）②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；（内部）③世界是一个普遍联系的有机整体（整个世界）关键词:蝴蝶效应、青出于蓝、唇亡齿寒、严师出高徒、“丢了一颗铁钉，亡了一个国家”、一脉相承……方法论:用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

脑筋急转弯米的妈妈是谁？花——因为花生米蝶——因为蝶恋花米的爸爸是谁？米的外婆是谁？妙笔——因为妙笔生花思考：这些人为“创造”的联系是哲学上说的联系吗？【方法论】联系具有客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。属于主观臆造联系，没有经过实践，不具有客观性

知识要点内容2.特征客观性考点一:世界是普遍联系的内容:联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都具有客观性。表现:自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的方法论:①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系为什么人为事物的联系也是客观的？①建立的基础看:人为事物的联系以自在事物的联系为基础②产生的过程看:人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立③产生的结果看:人为事物的联系，形成之后便独立于人的意识之外，不以人的意志为转移总结：联系的“三能三不能”联系不能被创造、消灭、割断（因为联系是客观的），但是人可以建立事物之间的具体联系、可以改变事物之间的具体联系、创造事物之间的具体联系。（因为联系是具体的、有条件的）

你与梅西有联系吗？为什么？？你没有联系，事物是普遍联系的，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。——联系是普遍的，但也是具有条件的、客观的。任何事物都处在联系中≠任何两个事物之间都存在联系

考点一:世界是普遍联系的乌克兰内部经济、文化等原因美国、欧盟等外部势力干预表面是俄乌冲突实质是大国之争直接影响俄乌人民间接影响整个世界特点含义表现方法论多样性事物的联系是多种多样的直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。一切以时间、地点和条件为转移。（联系的条件性）一切以时间、地点和条件为转移（关键词:主/客观；内/外部；有利/不利条件）1.城门失火,殃及池鱼2.苹果落地3.开车出门撞到树4.一个家庭联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系