第9讲+两宋的政治和军事+课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一;【阶段特征】;第9讲两宋的政治和军事;【考情分析】;2.考查重点;（2022·全国乙卷·26）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是

A．规范地方行政B．防止武人干政

C．提升军事能力D．削弱州府权力;两宋的政治和军事;主干梳理●拓展整合;⒉措施;（1）集权：加强中央对地方的控制——强干弱枝;唐代三省六部制与宋代二府三司制分散相权的方式有什么区别？;【知识拓展】中国古代削弱相权的主要方式

（1）低任丞相：由品级较低的人充任：如汉武帝起用平民、儒生为相，唐代三省长官大多品级较低等；

（2）架空相权：内朝决策、外朝执行（汉武帝）；

（3）内朝的不断外朝化，外朝的不断边缘化：在隋唐三省由内朝官成为外朝官，在唐朝中叶、北宋初期已经是名存实亡；枢密使亦如此；

（4）分割相权：隋唐三省；宋设参知政事、枢密使、三司使。

;⒉措施;方镇太重—削弱地方;（3）抑制武将：制定了崇文抑武的方针—重文轻武;（4）官职差遣体制;宋代保留隋唐传统官称，仅代表资历、俸禄高低。文官有称为“职”的衔号，如殿阁学士、修撰等，其实际工作、权力则由差遣决定，多称为权知（或提举、提点）某机构事、充（或判、行等）某职之类，表示为临时委派之职事。此举意在

A．继承隋唐政治传统B．防止官员专擅权力

C．提高士人政治地位D．创新官员监察机制;⒊特点;1．（2014·北京卷）唐末五代以来，藩镇割据，中央集权大为削弱。为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是

A．文官任知州B．设三司使

C．设枢密院D．施行将兵法;2．（2019·浙江高考·7）有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”（治理天下好比两个拉（或抗、或抬都行）木头的人，要喊着调子相互配合）在中国古代政治制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调??为要。下列项中属于相权调整的举措是

A．建立世官制 B．增设“参知政事”

C．强化“外朝” D．实行察举制;3.（2017·北京高考·13）北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是

A．转运使B．兵部员外郎

C．知府D．枢密副使;4.（2021·全国）宋代笔记《玉壶清话》记载，一次宋太祖派遣武将党进戍边，依例应出行前向皇帝致辞，但宋太祖念其“本出溪戎，不识一字”，便破例让他“不须如此”。但党进性格刚强，坚决要求致辞，便使人将内容写在“笏”（手板）上，并反复背诵。结果当天由于紧张，党进“不能道一字”，最后只说出一句“臣闻上古其风朴略，愿官家好将息”，引发哄堂大笑。后来他自己解释说“也要官家知道我读书来”。这反映出北宋初年

A．程朱理学盛行，引导朝廷政治风向

B．重视科举考试，成为唯一晋升途径

C．提倡武将读书，文官群体得到推崇

D．设置二府三司，枢密院只负责军事;5.宋代的知州经历了从文武臣僚作为临时差遣，权知某州（军州）事，到以文臣知州为主作为常设的州级长官的渐变过程。这一变化反映了宋代

A．地方行政区划的变化B．理学影响力日益扩大

C．文官势力得到了增强D．守内虚外的治国方针;⒋影响;二、边防压力与财政危机;⒉财政危机——“积贫”;【核心概念：募兵制】由国家招募丁男当兵（往往是一些破产或遭遇灾祸的流民），供给战备，免征赋役。这就减轻了农民的兵役负担，有利于社会生产的发展，封建国家也得以建立一支强有力的军队。不过，募兵制的士兵以当兵为职业，将领长期统帅一支军队，兵将之间有了隶属关系，导致军阀割据的形成。;（2019·全国3卷·26）北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度

A．加重了政府财政负担 B．提升了军队的战斗力

C．弱化了对地方的控制 D．加剧了社会贫富分化;三、宋代的改革;（二）王安石变法;【知识拓展】王安石变法的主要内容和作用;5．影响：;6．失败原因：;1.（2020·山东高考·4）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力