4.1走向生态文明-教学设计 人教版（2019）选择性必修三 2023-2024学年高二下学期.docxVIP

4.1走向生态文明-教学设计人教版（2019）选择性必修三2023-2024学年高二下学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《4.1走向生态文明》选自人教版（2019）选择性必修三，本章节旨在引导学生认识生态文明建设的重要性，理解生态文明与可持续发展的关系。教材通过阐述生态理念、环境保护、绿色发展等方面的内容，培养学生形成正确的生态文明观念，提高其在实际生活中践行生态文明的自觉性。本章节与高二下学期学生的知识水平相契合，为学生在已有知识基础上，深入探讨生态文明建设的内涵与途径提供了良好的教学资源。教学内容与我国当前生态文明建设的实际紧密相连，具有很高的实用性和时代意义。

二、核心素养目标

本章节的核心素养目标在于培养学生的生态意识与责任担当。通过学习，学生能理解生态文明的内涵与价值，形成绿色发展理念，提高对生态环境保护的责任感；能够运用所学知识分析生态问题，提出合理的解决方案，促进人与自然和谐共生；同时，培养学生具备全球视野，理解我国生态文明建设的国际意义，激发其参与构建美丽中国的积极性和主动性。

三、学情分析

高二下学期的学生已具备一定的自然科学和社会科学知识基础，对生态环境问题有一定的了解，但生态文明建设的系统知识尚不完善。在知识层面，学生对生态保护、节能减排等概念有所认识，但缺乏深入理解和实际应用能力。在能力方面，学生的分析、综合、评价能力逐步提高，但独立思考和创新能力有待加强。素质方面，学生具备一定的环保意识和团队协作精神，但个人责任感和社会实践能力有待提高。此外，学生在日常行为习惯中表现出对生态环境问题的关注，但将理论知识转化为实际行动的能力尚需引导和培养。这些特点将对课程学习产生一定影响，教学过程中需关注学生个体差异，激发学习兴趣，引导他们将生态文明理念融入生活实践。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的实例和深入浅出的理论阐述，引导学生掌握生态文明的基本概念和内涵。

-讨论法：组织学生就生态环境问题进行小组讨论，培养其分析和解决问题的能力。

-案例分析法：选取典型的生态文明建设案例，让学生通过分析案例，理解生态文明建设的实际路径和措施。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用PPT、视频等手段，展示生态环境图片和生态文明建设成果，增强学生对生态文明建设的直观认识。

-网络资源：利用网络平台，提供相关的学术文章和新闻报道，拓展学生的知识视野。

-实地考察：组织学生参与社区环保活动或实地考察，将理论知识与实践相结合，提高学生的参与度和实践能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于生态文明建设的预习资料，包括PPT和相关的学术文章，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“生态文明的重要性”课题，设计问题如“生态文明与可持续发展的关系是什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的学习进度，并通过微信或邮件收集学生的疑问和反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解生态文明的概念和重要性。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和解题思路。

提交预习成果：学生将笔记、思维导图或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和对生态文明的初步理解。

信息技术手段：利用在线平台和微信，实现资源共享和互动交流。

-作用与目的：

让学生提前接触课程重难点，为课堂深入学习做好准备。

培养学生的独立思考和资料搜集能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示我国生态文明建设的成功案例视频，引起学生对主题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解生态文明的定义、构成要素及其对可持续发展的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中实践生态文明。

解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答，澄清概念。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对讲解的知识点进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享对生态文明建设的看法和实践建议。

提问与讨论：针对不懂的问题，勇敢提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解生态文明的复杂性和实用性。

实践活动法：通过小组讨论，加强学生对生态文明知识的运用能力。

合作学习法：通过团队协作，培养学生的沟通能力和集体智慧。

-作用与目的：

加深学生对生态文明知识的理解和技能的应用。

通过实践活动，提高学生的参与感和解决实际问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置关于生态文明建设的案例分析作业。

提供拓展资源：推荐相关的书籍、